2023年中考道德与法治知识点专题归纳

2023-05-17
| 21页
| 2744人阅读
| 113人下载
普通

内容正文:

2023中考道法背记资料 专题一 改革与创新 1. 改革开放的重要性 ①改革开放是强国之路,是实现中华民族复兴的必由之路。 ②改革开放是决定中国命运的关键抉择。 2. 坚持共享发展成果的原因 1. 这是衡量一个社会文明程度的标准之一。 2. 坚持以人民为中心的发展思想,人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。 3. 发展的根本目的就是增进民生福祉。 三.我国科技现状 喜:我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。 忧:从整体上看,仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高等问题。 四.为什么要建设创新型国家?(实现中国梦为什么离不开创新?) ①创新让生活更美好,创新可以更好分享发展成果。 (个人层面) ②科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素,唯创新者胜,唯创新者进,唯创新者强。 ③创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉。依靠科技创新,掌握发展的主动权。 (国家民族层面) ④创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 (人类社会层面) 五.如何建设创新型国家? ①必须落实科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略。 (战略) ②坚定不移地走中国特色自主创新道路,培养创新型人才。 (道路) ③必须加快形成有利于创新的协同机制,搭建有利于创新的平台,营造有利于创新的法治环境。 (制度) ④要营造大众创业,万众创新的氛围。 (氛围) 六.国家如何鼓励大众创业,万众创新? ①社会:营造大众创业、万众创新的理念氛围。 ②企业:增强自主创新能力、自强奋斗、敢于突破。 ③个人:既要尊重他人的知识产权,又要学会保护自己的知识产权。 七.青少年要如何培养创新精神? ①树立高度的责任感和使命感,努力学习科学文化知识。 ②善于观察,勤动脑、勤动手,培养创新思维能力和探究能力。 ③敢于挑战权威,培养质疑精神。 八.教育的作用: ①百年大计,教育为本。 ②教育是民族振兴、社会进步的基石,是培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 ③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼 专题二 生态文明 1. 为什么要走绿色发展道路,建设生态文明? 资源现状:我国资源资源总量大、种类多,但人均资源占有量少。开发难度大,总体上自然紧缺。 环境现状:环境污染严重,生态系统退化严重,威胁人们的生命和健康,严重制约经济社会发展。 国际共识:生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。生态文明作为一种新型的社会文明形态,是人类的共识,也是时代的选择。 二.怎样走绿色发展道路,建设生态文明? 国家: ①坚持计划生育、节约资源、保护环境的基本国策。 ②实施实施可持续发展战略,坚持创新、协调、绿色、开放、共享的理念。 ③处理好经济发展与生态环境保护的关系,既要金山银山,也要绿水青山 ④坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原则。 ⑤严守自然消耗上线、环境质量底线、生态保护红线。 ⑥实行最严格的制度、最严密的法治,建设资源节约型环境友好形式。 企业: ①增强责任意识,走绿色、循坏、低碳发展之路。 ②坚持科技创新,发展绿色、循环经济,遵守相关法律法规。 青少年: ①宣传保护环境、节约资源的重要性,与破坏环境、资源行为作斗争; ②树立绿色、低碳生活理念; ③拒绝购买过度包装产品;少用或不用一次性产品;节约粮食,减少浪费。 三.怎样理解绿水青山就是金山银山? ①坚持走绿色发展道路,要处理好经济发展与生态环境保护的关系。 ②保护生态环境就是保护生产力,决不能牺牲环境去换取一时的经济增长。 ③宁要绿水青山,不要金山银山。绿水青山就是金山银山。 四.坚持人与自然和谐共生的原因意义 ①是人类面对生态危机作出的智慧选择。 ②人类作为自然的一部分,有责任保护自然。 ③生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。 五.建设美丽中国的时代图景: 经济繁荣、生态良好、人民幸福 专题三 文化 A 中华文化 1. 中华文化的特点: 源远流长、博大精深,薪火相传、历久弥新。 具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。 2. 中华文化的内容: ①独具特色的语言文字;②浩如烟海的文化典籍; ③名扬世界的科技工艺:④异彩纷呈的文学艺术;等等。 三.请你列举几个具有代表性的中华优秀传统文化名片 (1) 人物类:孔子、孟子、老子、庄子、李白、白居易、苏轼、曹雪芹、王羲之等。 (2) 典籍类:①诸子百家思想:《论语》 《道德经》 《孟子》

资源预览图

2023年中考道德与法治知识点专题归纳
1
2023年中考道德与法治知识点专题归纳
2
2023年中考道德与法治知识点专题归纳
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。