2023届辽宁省部分地区高三5月语文模拟试卷分类汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读 2023届辽宁省丹东市高三二模（总复习质量检测二）语文试题 四、古代诗歌阅读 阅读下面这首古诗，完成下面小题。 杂诗（其六）① 曹植 飞观②百余尺，临牖御棂轩。 远望周千里，朝夕见平原。 烈士多悲心，小人偷自闲。 国仇亮③不塞，甘心思丧元④。 抚剑西南望，思欲赴太山。 弦急悲声发，聆我慷慨言。 【注】①这首诗大约写于建安19年，当时曹操南征作战，令曹植留守邺都。②观：即是阙，宫门的望楼。③亮：诚然。④丧元：丢掉脑袋。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．前四句写登楼远眺，当窗凭槛，有控驭四方之势。既领起下文，又体现作者胸罗万象、气盖当世的雄才大略。 B．“国仇”两句是说国仇未报，为了消灭敌人，我甘愿献出生命。表现诗人欲亲赴前线、为国捐躯的志士情怀。 C．“抚剑”两句承接上文登高远眺的描写，表达出与李白《行路难》中“拔剑四顾心茫然”相同的思想情感。 D．本诗怨而不怒，哀而不伤，波澜迭起，气象万千。造语悲壮雄浑，结构严整紧凑，体现出很高的艺术成就。 16．诗中两处写到“悲”，有什么具体内涵？请结合全诗简要分析。 2023届辽宁省大连市高三下学期适应性测试（二模）语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首唐诗，完成 15～16 题。 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。 15. 与杜甫《蜀相》相比，本诗在情景关系的处理上有何不同？请简要分析。（3 分） 16. 有人评价这首诗“于曲折处微露讽世之意”，请结合诗句对此说法做简要分析。（6 分） ） 2023届辽宁省辽东南协作校高三下学期第三次模拟考试语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗，完成15～16题。（共9分） 紫荆关① 明·尹耕 汉家锁钥惟玄塞②，隘地旌旗见紫荆。 斥堠③直通沙碛外，戍楼高并朔云平。 峰峦百转真无路，草木千盘尽作兵。 谁识庙堂④柔远意，戟门⑤烟雨试春耕。 【注】①紫荆关：在今河北易县紫荆岭上，明代时与居庸、倒马全称“内三关”。②玄塞：长城之别称。③斥堠：侦察之意，诗中指侦察兵。④庙堂：指朝廷。⑤戟门：原指权贵的官邸，诗中代指军营。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．本诗的汉家，未必是指明廷，只是泛言汉族政权，这与唐代高适的《燕歌行》中“汉家烟尘在东北”的含义是不同的。 B．首联“惟”“见”两字用得巧妙。“惟”字突出长城的重要性，“见”字形象点明了当时紫荆关旌旗林立的情景。 C．颈联真实描绘了紫荆关的战争气象，战争氛围浓厚，层峦叠嶂，草木皆兵，在峰回路转之际，到处都埋伏着杀机。 D．前三联作者历数紫荆关的军事地位，备战行动，战争气氛，写得章法自然，层次历落，已尽得紫荆关之题旨。 16．有人评价从“斥堠直通沙碛外”到“戟门烟雨试春耕”是一个历史性的转变。请结合相关诗句谈谈你的理解。（6分） 2023年辽宁省教研联盟高三下学期第二次调研测试语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面诗歌，完成15~16题。 游西溪归泛舟湖上晚景奇绝和散原作① 清末民国初·俞明震 西溪暝烟送归客，艇子落湖风猎猎。 芦花浅白夕阳紫，要从雁背分颜色。 颓云掠霞没山脚，一角秋光幻金碧。 欲暝不暝天从容，疑雨疑晴我萧瑟。 忆看君山元气中，沧波一逝各成翁。请将今日西湖影，写入生平云梦胸②。 [注]①西溪；在杭州西湖西北。散原：陈三立的号，陈为晚清诗坛魁首，与俞友善。②云梦：古大泽名，云梦胸，比喻胸襟阔大，志高气壮。 15.下列各项对诗歌的鉴赏和分析不正确的一项是（3分） A.开篇，“西溪”句紧扣标题“游西溪归”，“艇子”句则紧扣“泛舟湖上”，为下文的写景抒情张本；“送”字将事物写活，“落”字更是不同凡响。 B.下面四句中，“要从”句化用周邦彦“雁背夕阳红欲暮”，但别有新意，四句一有植物，一有动物，一明有山，一暗有水，组织上既自然又精巧。 C.“从容”本写人，“萧瑟”本写物，作者运用比喻的手法，将其颠倒，加强了自然景物与诗人情感的反差，天色从容变化，诗人内心却无法平静。 D.最后四句，诗人让思绪在今昔之间流淌，“忆看”写昔，“沧波”写今，“请将”又写今，“写人”又写昔，环环相扣，逐层深人，章法非常严谨。 16.结合全诗，分析作者的思想感情。（6分） 辽宁省抚顺市重点高中六校协作体2022-2023学年高三下学期第二次联考语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成1~16题。 春日西湖寄谢法曹歌① 欧阳修 西湖春色归，春水绿于染。 群芳烂不收，东风落如糁②。 参军③春思乱如云，白发题诗愁送春。 遥知