5.16 独立自主的和平外交 课件 2022-2023学年八年级历史下学期

第16课 独立自主的和平外交 统编·八年级历史下册 1 情景引入 中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？ ——金冲及《周恩来传》 不平等 不独立 不自主 统编·八年级历史下册 1.新中国成立以后，我国奉行什么样的外交政策？又面临什么样的外交困难？面对这一局势，中国进行了哪些外交努力？ 2.和平共处五项原则是在何时提出的？包括哪些内容？有何影响？ 3.万隆会议召开于何时何地？有何性质？周恩来在会议上提出了什么方针？有何意义？ 自主学习 统编·八年级历史下册 探究新知 一、和平共处五项原则的提出 材料一：本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。 ——毛泽东 材料二：中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们。我们不要被动、怯懦，而要认清帝国主义的本质，要有独立的精神，要争取主动，没有畏惧，要有信心。 ——周恩来 思考：结合两则材料，可以看出我国奉行什么样的外交政策？ 独立自主的和平外交政策 结合教材及图片，分析新中国成立初期面临着怎样的外交困难呢？ 面对错综复杂的国际形势,中国该如何应对呢? 积极发展同邻近国家和新兴的民族独立国家的友好关系。 统编·八年级历史下册 探究新知 1949年10月2日苏联第一个宣布承认新中国并建交。 1949年12月毛泽东率中国代表团访问苏联。 1950年签订了《中苏友好同盟互助条约》，苏联政府贷款给中国3亿美元。 中苏结盟 第一次建交高潮 1 1949.10.3 苏维埃社会主义共和国联盟 2 1949.10.4 保加利亚人民共和国 3 1949.10.5 罗马尼亚社会主义共和国 4 1949.10.6 匈牙利人民共和国 5 1949.10.6 朝鲜民主主义人民共和国 6 1949.10.6 捷克斯洛伐克社会主义共和国 7 1949.10.7 波兰人民共和国 8 1949.10.16 蒙古人民共和国 9 1949.10.27 德意志民主共和国 10 1949.11.23 阿尔巴尼亚社会主义人民共和国 11 1950.1.18 越南社会主义共和国 印度、瑞典、丹麦、缅甸、瑞士、芬兰 新中国成立后的一年里，就与17个国家建立了外交关系，打破了以美国为首的西方国家对我国的封锁禁运，为经济建设创造一个良好的外部环境。 统编·八年级历史下册 探究新知 和平共处五项原则 1953年12月31日，周恩来接见印度政府代表团 1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则，作为处理两国关系的原则。 1954年6月，周恩来访问缅甸时同缅甸总理吴努在一起 周恩来总理与印度总理尼赫鲁（左3）举行会谈 1954年，周恩来访问印度和缅甸。中印、中缅发表联合声明，正式确定和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。 统编·八年级历史下册 探究新知 和平共处五项原则 互不侵犯、互不干涉内政 互相尊重主权和领土完整 平等互利、和平共处 凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。 ——毛泽东 比较和平共处五项原则内容与毛泽东的话，它们之间有何关系？ 和平共处五项原则体现了独立自主的和平外交政策，是我国外交政策的基础，是我国处理与其他国家关系的基本准则。 虽然和平共处五项原则是在60年前发表的，但它仍适用于当今的国际社会。如果当今世界各国都将和平共处五项原则作为国际社会的基本原则，那么军事纷争基本上将消失，国际社会与全人类也将收益。 ——日本外务省前国际情报局局长孙崎享 意义：和平共处五项原则在国际上产生了深远影响，被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。 统编·八年级历史下册 探究新知 日内瓦会议 1954年4月，周恩来参加解决朝鲜问题和印度支那问题的日内瓦会议。 经周恩来积极 的外交努力，缓和了亚洲及世界的紧张局势，巩固了中国南部边界安全。 这是中国第一次以五大国之一的身份参加的国际会议，提高了我国的国际地位。 统编·八年级历史下册 探究新知 二、加强与亚非国家的团结合作——万隆会议 时间 地点 会议 性质 会议 主题 1955年 第一次没有殖民主义国家参加的会议 印度尼西亚的万隆 讨论保卫和平、争取民族独立和 发展民族经济等共同关心的问题 统编·八年级历史下册 看视频，总结新中国在会议上遇到了哪些阻挠和不和谐的声音？为此，周恩来提出了什