语法填空及改错技巧课件 -2023届高考英语复习

语法填空做题技巧 句意+技巧----正确答案 背熟技巧，做题中正确运用，拿分 整体感知：语法填空题命题特点及解题盲区 命题特点 设题特点：以语篇为载体，词数200个左右，考查语法和词汇知识 设空特点：共10个空，给提示词（5-7个题）和不给提示词（3-5个题）。提示词填空不超过3个单词；自由填空为1个单词；每题只考查一个语言现象，所考查词应为考纲词汇。 解题盲区 对文章结构分析不到位 忽视分句间的逻辑关系 对基础语法掌握不牢固 对词性转换不敏感 对固定搭配和句型不熟悉 答题技巧1. 限制填空（给提示词） 提示词为动词原形 考虑句中是否缺谓语，如何判断句中是否缺谓语，看句中有几套主谓，一套主谓是简单句，两套主谓和连词是复合句/并列句(动词作谓语) 技巧1.若缺谓语，要考虑谓语动词的时态、语态、主谓一致 就近一致 either---or--- neither---nor--- not only---but also--- not—but— There be—- or 就远一致 with；together with（连同）； along with（和谁一起）；as well as（也）；like（诸如）；such as（诸如）；as much as；no less than（和---一样）；rather than（而不是）；including；besides（除---之外）包括在内；but；except（除---之外）不包括在内；in addition to（除---之外） 不缺谓语，考虑非谓语，非谓语有三种形式V-ing主动或进行,V-ed被动或完成, to do表目的；表将来；v+to do构成动词不定式；序数词++to do；形容词最高级+to do；the only/last+to do;抽象名词+to do 用V-ing还是V-ed取决于与其逻辑主语的关系 既不缺谓语又不缺非谓语，考虑词性转换（相应的n/adj/adv等） 　 　 一般式 完成式 进行式 不定式 主动 to do to have done to be doing 被动 to be done to have been done 　 ing 形式 主动 doing having done 　 被动 being done having been done 　 过去分词 被动 done 　 　 提示词为形容词和副词 考虑形容词和副词的比较级或(the+)最高级 adj-ing与adj-ed错用如interesting与interested adj与adv混用（改错易出现） 反义词如impatient没耐心的 考虑词性转换（相应的n/v/adj/adv等） 提示词为名词 名词的形式变化主要有单复数、所有格的变化。 考虑词性转换（相应的v/adj/adv等） 注意形物代/冠词+（adj）+n 自由填空（不给提示词）考虑介词代词冠词连词情态动词特殊疑问词固定搭配 缺主语或宾语，考虑填代词 代词形式变化通常是人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有this/these；that/those；no one/none、other/another等。 若两个单词、短语或句子（一个主谓关系算一个句子）之间没有连接词，也没有分号或句号，考虑填并列连词或从属连词 判断出缺连词，使用并列连词还是从属连词要看从句是否缺成分，不缺成分用并列连词，缺成分用从属连词，缺什么成分补什么成分 并列连词表递进/顺承and/not only—but also--；both---and--- 表转折 but/yet 表选择or/either---or---/not---but---不是---而是-- 表因果so/for 表对比while 一：强调句型It be 被强调部分 that 剩余部分 二：非限制性定语从句三特点：1、逗号隔开， 2、不用that引导，指人用who，指物用which，时间when，地点where，原因why 3、去掉非限定从对主句无影响 三：并列的宾语从句，第二个that不能省 四：定语从句中，先行词是表示模糊地点/抽象地点的名词时，用where来引导。如condition，position，situation，activity，point，case（情形/案例），spot（地点/场所），instance（事例），occasion（场合） 五：引导从句，在从句中做成分，意思是什么，一律用what 六：定语从句中，the way 做先行词，关系词用that/in which/省略 七：只用that不用which：一不定二序数三最高四唯一五人物六不重复七th