13.1 分子热运动 课件 2022-2023学年人教版物理九年级全一册

第十三章 内能 分子热运动 第1节 1 观察与思考 思考：光头强为什么晕倒了？ 新课导入 衔接：在上课之前我们先来看一个动画片段，观看的时候要思考下面的问题。光头强为什么晕倒了？臭味是怎样进入到光头强的鼻子中去的呢？要想了解这个问题，就要学习本节课的知识，分子热运动。 导入的其他建议：用两个玻璃瓶分别装酒精和白醋，让学生分辨。学生分别不出，再打开盖子，学生闻到后分辨出，再询问你是怎么闻到这个味道的呢？ 一、物质的构成 让我们进入物质的内部来探索 新课探究 衔接：对于刚才那个问题，有人猜想：我们能够闻到气味是因为有物质的“原子”飘到了我们的鼻子里，那么原子是什么呢？我们这个世界上有很多很多的物质，例如高山、流水……，它们都是由什么构成的呢？是原子构成了我们现在这个世界吗？ 首先，来让我们进行一场旅行，来探索一下。 物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。 分子 原子 新课探究 衔接：你们在视频的最后一段时间内看到了什么呢？由视频当中我们看到了物质的真面目，很多个圆圆的球体。这就是原子。现代科学……，有些物质是由分子构成，有些物质是直接由原子构成。生活中由分子构成的物质比较多。 介绍分子和原子的区别与联系，介绍分子构成的一些物质，原子构成的一些物质。 （当这些原子被我们的鼻子感知到之后，我们就能够闻到物体的气味了） 如果把分子设想成球形，分子的直径大约为10-10 m。 一颗小露珠中含有1021个水分子。 10-10 m 新课探究 衔接：那么这些微粒究竟有多大呢？刚才通过视频，你们觉得这些微粒大吗？（不大，是非常小的）我们一般用10-10 m来量度分子。物质是由大量的分子构成的。比如说……（露珠的例子），假如有一台计算机，每秒钟可以数出1万个水分子，那么这台计算机需用32亿年才能数完。（可以让学生试试自己能数多快） 思考：你发现了分子（原子）的排列有什么特点呢？ 新课探究 衔接：这么小的微粒我们用肉眼能看得见吗？不仅我们的肉眼看不见，我们用普通的光学显微镜也无法看见，不过随着科技的发展，人类生产出来了电子显微镜，我们借助电子显微镜就能够观察原子和分子了。 思考的问题要引导学生观察是不是分子紧挨在一起。分子之间有间隙。 演示实验： 50ml的水和50ml的酒精混合在一起之后是100ml吗？ 分子之间存在间隙 酒精分子 水分子 新课探究 衔接：到底是不是这样的呢？我们通过一个实验来证明一下。 金银制品在商代已经出现，主要作为铜器、漆木器等物件的附属装饰， 以金箔片为主.如图所示为电子显微镜下文物中的金原子.下列说法 不正确的是( ) C A.金原子之间存在间隙 B.金原子的直径约为 <m></m> C.用肉眼和光学显微镜都可以看到金原子 D.金箔片熔化成的液体也是由金原子组成的 【解析】 一般原子的直径只有百亿分之几米，人们用肉眼和光学显微镜都分辨不出它们. 例题 新课探究 8 二、分子热运动 二氧化氮气体的密度比空气大，它能进到上面的瓶子里去吗？ 演示实验： 新课探究 衔接：回到我们课堂前的那个问题，我们能够感知到物体的气味是因为这些物质的”分子（原子）“飘进了我们的鼻子里面，这些分子是怎样过来的呢？它们“长腿”了吗？我们通过实验来观察一下。（实验前要先介绍） 思考：扩散现象说明了什么？ 不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散。 新课探究 衔接：那么，对于这种现象……。 扩散现象说明了气体的分子在不停的运动。 思考：在液体和固体中也会发生扩散现象吗？ 演示实验： 开始时 10日后 30日后 20日后 新课探究 衔接：刚才在气体中发生了扩散现象，那么在液体和固体中也会发生这种现象吗？接着我们来看一下实验。 11 演示实验： 铅 金 铅 金 5年后 新课探究 衔接：气体和液体都能发生扩散，那么固体呢？ 虽说比较漫长但是固体也是能够发生扩散的。 长时间堆放煤的墙角会变黑，用笤帚扫都扫不干净。 长期抽烟的手指会泛黄 新课探究 衔接：我们生活中还有很多固体扩散的例子。 通过气体扩散，液体扩散，固体的扩散，我们可以分析得出分子都是运动的。 13 思考：下列现象属于扩散吗？ 闻到花香 尘土飞扬 炊烟袅袅 糖溶于水 新课探究 向一个盛有热水、冷水的两个烧杯中用滴管注入两滴红墨水，观察现象。 现象：墨水在水中无序扩散，且热水中的墨水 比冷水中的墨水扩散得快。 演示实验： 新课探究 衔接：通过刚才的学习，我们知道了分子是在运动的，那么分子是在做什么样运动呢？分子运动的快慢和什么有关呢？ 这个实验可以让同学们一起做做。 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，这种无规则的运动叫作分子的热运动 。 分子运动越剧烈，物体温度越高。 冷菜 热菜 新课探究 衔接：我们从实验中可以发现，墨水的分子在水中不