15.1.1从分数到分式 课时作业 2022-2023学年人教版八年级数学上册

人教版八年级上册数学15.1.1从分数到分式 课时作业 一、单选题 1．使分式有意义的的取值范围是（    ） A． B． C． D． 2．要使分式有意义，则x的取值范围是（　　） A．x＞2 B．x＜2 C．x≠2 D．任意实数 3．若分式的值不存在，则的值是(    ) A． B． C． D． 4．下列各式中，是分式的为（    ） A． B． C． x－y D． 5．分式为0的条件是（    ） A． B． C． D． 6．在，，﹣3xy+y2，，，分式的个数为(    ) A．2 B．3 C．4 D．5 7．已知，则（    ） A．2 B．6 C．18 D．14 8．分式，当x等于（　　）时分式的值为零． A．3 B． C．3或 D．无法确定 二、填空题 9．当______时，分式的值为0. 10．要使分式有意义，则的取值应满足______． 11．若分式的值为0，则x的值为_____． 12．要使分式有意义，则字母的取值范围是_____． 13．当x等于_____时，分式无意义． 三、解答题 14．下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？两者有什么区别？ ． 15．已知分式． (1)若分式无意义，求x； (2)若分式值为0，求x； (3)若分式的值为整数，求整数x的值． 16．下列问题中的数量关系能用等式表示吗？若不能，应该用怎样的式子来表示？ (1)图1是公路上对汽车的限速标志，表示汽车在该路段行驶的速度不得超过．用表示汽车的速度，怎样表示v与40之间的关系？ (2)据科学家测定，太阳表面的温度不低于．设太阳表面的温度为，怎样表示t与6000之间的关系？ (3)如图2，天平左盘放3个乒乓球，右盘放砝码，天平倾斜．设每个乒乓球的质量为，怎样表示x与5之间的关系？ (4)如图3，小聪与小慧玩跷跷板．两人都不用力时，跷跷板左低、右高．小聪的身体质量为，书包的质量为，小慧的身体质量为，怎样表示p，q之间的关系？ (5)要使代数式有意义，x的值与3之间有什么关系？ 17．当x为何值时，分式的值为0？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $