16.2《六国论》课件77张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

苏洵 六国论 1、了解作者与背景。 2、掌握重点实词、虚词的含义及特殊语法现象。 3、分析课文内容与结构，学习本文的论证方法。 4、领会作者借古讽今的意图。 学习目标： 导入新课： 同学们，唐太宗李世民曾感慨地说过：“以古为鉴，可以知兴替。”以古为鉴，关键在于发现错综复杂的历史事实之间的内在联系，理出导致王朝兴替的中心线索，才能达到借鉴史实、古为今用之目的。战国七雄并立是如何演变为秦一统天下的，我们来学习苏洵是如何抽丝剥茧、层层剖析的。 知人论世一：作者 苏洵(1009一1066)，字明允，自号老泉，眉州眉山（今属四川)人，北宋著名散文家。相传“苏老泉，二十七，始发愤”，经过多年的闭门苦读，学业大进，达到通六经百书、下笔顷刻数千言的程度。他的论文大多针对时政而发，能切中时弊。后人因其子苏轼、苏辙也都以文学闻名，故称他为“老苏”，父子三人合称“三苏”，三人均被列人唐宋八大家。朱德老总曾有诗称赞： “一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨嵋共比高”。 4 苏洵长于散文，善用比喻。他十分关心政治，论文大多针对时政而发，议论锋利，切中时弊，说服力强，著作有《嘉佑集》。 据说苏洵27岁因应试不中，焚去以前所写文章，刻苦攻读，博览群书，潜心钻研，终于形成自己文章的风格。由于他下笔顷刻数千言，语言晓畅，雄辩有力，深得欧阳修的赏识。 嘉佑年间，欧阳修把苏洵的22篇文章推荐给朝廷，一时名动京师，文人竟相模仿。因此，他命名自己的文集为《嘉佑集》。本文选自《嘉佑集》中的《权书》，原题为《六国》，一般选本改作《六国论》。 （1）、韩魏楚以地赂秦大事年表 前290年 韩割武遂予秦。前280 年楚割汉北及上庸予秦 。 前275年魏割温予秦 。 前273年 魏割南阳予秦。 （2）、秦灭六国时间表 前230年灭韩 前228年灭赵 前225年灭魏 前223年灭楚 前222年灭燕 前221年灭齐 （3 )、六国抗秦大事年表 前269年赵将赵奢击秦，大破之。前257年魏信陵君救赵秦兵解去。前247年信陵君率五国兵败秦军河外。前233年秦攻赤丽、宜安，被赵将李牧击退。前232年秦攻番吾，又被李牧击退。 六国与秦的有关史实 本文是为反对北宋王朝用重赂屈服于外族而写的。宋朝建国以后，鉴于唐末藩镇割据、五代军人乱政，采用中央专制集权政策，军权、财权、人权均归中央，将帅不得专兵，甚至外出作战也必须按皇帝颁发的阵图行事；将官经常轮换，将不识兵，兵不识将，军队没有凝聚力。这样的措施虽然杜绝了军阀拥兵作乱的现象，但是也造成了军事上的衰颓。 历 史 背 景 宋朝开国之君赵匡胤曾设“封椿库”，把平定割据势力所得的金帛和收刮百姓的资财存于库中。他曾对臣僚说：“俟（等到）斯库所蓄满四五百万，遣使谋于彼（指契丹），倘肯以地（指幽、燕之地）归于我，则以此酬之。不然，我以二十匹绢购一胡人首，彼精兵不过十万，止费我二百万匹绢，则虏尽矣。” “国家若无外忧，必有内患，外忧不过边事，皆可预防，惟奸邪无状，若为内患，深可惧也。帝王何合当用心于此。” ——宋太宗 赵光义 斥地与敌，守内虚外;屈己增币，买静求安。 南宋形势图 澶渊之盟 1004年（宋真宗景德元年），辽萧太后与辽圣宗亲率大军南下，深入宋境。有的大臣主张避敌南逃，宋真宗也想南逃，因宰相寇准的力劝，才至澶州督战。宋军坚守辽军背后的城镇，又在澶州（河南濮阳）城下射杀辽帅，击败辽军，并且辽军孤军深入，处境不利，于是谋求议和。宋真宗贪图苟安，也赞同议和，派曹利用前往辽营谈判，于十二月间(1005年)与辽订立和约：辽宋约为兄弟之国，宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹，宋辽以白沟河为边界。因澶州（河南濮阳）在宋朝亦称澶渊郡，故史称“澶渊之盟”。 13 知人论世二：时代背景。 北宋建国后一百年间，北宋军队与契丹、西夏军队大小六十余战，输多胜少。1004年契丹大举攻宋，直逼黄河北岸的澶州城下，威胁宋都，宰相寇准力主抗辽，这次宋军打了胜仗，但北宋最高统治者面对有利的形势却屈辱求和，与之订立“澶渊之盟”，向辽输币、纳贡求和。这样贿赂的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民的负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。这与“六国”赂秦而求一夕安寝的政策极为相似。所以，苏洵写了《六国论》，以“六国破灭之道”来进行讽谏，希望北宋统治者改弦更张，勿蹈覆辙。正所谓“前事不忘，后事之师”。 14 节选自《嘉祐集.权书》。《权书》包括十篇文章，都是评论政治和历史的。《六国论》是其中最经典的一篇史论文。