内容正文:
课 题
Unit 6 I'm going to study computer science.
Section B(1a-1e)
二次备课
教
学
目
标
教学目标
谈论未来的意图:在本单元中,学生学习谈论未来的意图,并用be going to, want to be, what,where,when,how等问句来表达未来。
能力目标:
用“be going to”这个结构来表达你将来的意图。
情感目标:
1.畅谈你对未来的金色梦想。
2.努力工作,将来有一天你会实现你的梦想。
教学重点、难点
Teaching important points:
Key words:
own,personal,relationship
Key sentences:
1.Resolutions are promises to yourself.They may help to make you a better person and to make your life easier.
2.The first resolution has to do with my own personal improvement.
Teaching difficult points:
1.Use the structure“be going to”to talk about your resolutions.
2.Write a composition about your resolutions.
教学方法
ppt, blackboard
教学准备
课本
教 学 过 程
步骤1导入
1.请1 - 2名学生阅读45页的文章,检查家庭作业。
2.然后说:“昨天我们讨论了新年决心。”通过学习这篇文章,我们知道了什么是决心,人们通常什么时候以及为什么要下定决心,为什么决心很难坚持下去等等。今天我们将继续关注决议这个主题。让我们开始吧。
步骤2 work on 3a
1.让学生注意3a。选择一名学生对全班朗读方框中的单词。
2.用方框中的单词填空有关决议的段落。
3.检查答案。
4.练习阅读。
步骤3:Work on 3b
1.专注于3b。学生在下列标题下写下他们的决心。
2.转到3c。写作练习。用3b中的笔记再写三段关于你的决心。在每一段,写下你要做什么和为什么。
3.选择2或3秒来呈现结果。
4.纠正结果。
步骤4活动
1.请学生注意第四部分。在课堂上朗读说明例句。
2.把学生分成小组做这个活动。
3.让一些小组把他们的计划写在黑板上。
步骤5 .课堂练习
1.学生独立完成任务。
2.检查答案。
步骤6 .家庭作业
1.复习第43页的语法重点。注意“be going to”这个结构。
2.做学生用书第42页的练习。
教 学 反 思
这是第六单元的最后一节课。学生完成了前四个课时“be going to”句型的学习,基本掌握了本单元的单词和短语,以及与“be going to”相关的句型。这是一堂写作复习课。通过本课的学习,学生可以在复习的基础上完成本单元的主题作文。在写作之前,我们可以给学生一些口语练习来回忆他们在本单元所学的内容。老师应该教他们如何写提纲。
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