广东省佛山市第四中学2022-2023学年高三下学期开学考试历史试题

佛山市第四中学2023届高三年级开学测试 历史试题 本试卷共6页，22小题，满分100分。考试用时75分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、试室号、座位号填写在答题卡上，并用2B铅笔在答题卡上的相应位置填涂考生号。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡A对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。写在本试卷上无效。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡上各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1.殷墟卜辞中有“王臣”的记载，有的是商王的私兵，有的是协助商王占卜活动。西周前期的“王臣”仅限于都城附近活动，后期的“王臣”扩大到“率土之滨，莫非王臣”。商周时期“王臣”范畴的变化表明( ) A.贵族政治向官僚政治过渡 B.商周时期祭祀文化盛行 C.“天下共主”理念的凸显 D.地方分权向中央集权演变 2.秦汉时期，官员没有明确的品级划分，以俸禄多少表示职位高低，如“万石”“二千石”等。曹魏开创九品分阶制，将官阶分为九品，至北魏形成了九品十八级二十阶的职官分级制度。这一变化反映的是( ) A.官僚政治得到发展B.选官制度出现变更 C.中枢体系运转有序D.门阀士族垄断政权 3.中国古代，士大夫通过其官宦仕途，包括地方官经历，致力于建立局部秩序或地方秩序。正是这士大夫孜孜不倦的努力，打下了帝国的基层根基。礼治是社会秩序的构建机制，士大夫是礼治的载体，而科举制可谓是礼治的专业化过程。材料意在说明科举制( ) A.拓展了读书人积极入仕的渠道B.夯实了基层管理的社会根基 C.促进了封建思想和文化的传播D.构建了礼制文化的制度框架 4.据《武林旧事》《西湖繁盛录》等记载，南宋临安市场上售卖大量的新鲜水果，品种多样；福建部分地区的农户，则专以种植水果为生，多者种植可达万株，果树“数里之间，焜如星火”。这说明南宋( ) A.小农经济结构有所突破 B.市民生活水平有所提高 C.经济重心完成南移进程 D.重农抑商政策成效显著 5.隋唐时期，木材商人主要在关中西部的陇右地区采购，然后贩卖至长安、洛阳等地区。明清时期，木材商人转而深入川、湘、云贵、赣、闽等地采购，然后沿长江水道及海路转运 至武汉、南京、镇江、上海、杭州等城市。这一转变主要是源于( ) A.古代政治中心的南移 B.区域经济结构的变动 C.交通运输条件的改善 D.丝绸之路的起点转变 6.鸦片战争后，魏源对老子的思想进行了新的诠释，他认为“无为”乃是“非治之而不治，乃不治以治之也",体悟老子的"无为"思想如同《易》《诗》一样可知“诗人之所发愤”、“作者之所忧患",并主张将此体悟与"革虚而之实"相结合，做到"去伪、去饰、去畏难”。 这反映出魏源( ) A.肯定体用之道中“中学”的价值B.肯定了人与自然争胜的必然性 C.唤醒国人革新政治的忧患意识D.根植传统探求救亡的经世之道 7.1918年，梁启超游历欧洲，回国后，他批评欧洲资本主义"乃系一种不自然之状态，并非合理之组织，现在虽十分发达，然已将趋末路，且其积重难返，不能挽救，势必破裂。”梁启超的反思( ) A.促使中国知识界全面回归传统文化B.反映了知识分子逐渐认同苏俄革命 C.率领知识界开始抵制西方文化入侵D.客观上有利于马克思主义的传播 8.如表为赣西南苏区在革命爆发前后各物品价格统计表(截至1930年10月)。造成这一现象的主要原因是( ) 物品 数量 革命前价格 革命后价格 比例 输出农产品 谷 每担 银元二元半(元) 一串八百(元) 4:1 米 每担 银洋五元多 一元半至二元 3.3:1~2.5:1 猪肉 每斤 铜元六百 三百六十 1.7:1 输入工业品 盐 每斤 铜元五百余文 一串二百 1:2.4 洋油 每瓶 银元二元以上 五元至六元 1:2.5~1:3 洋火 每盒 十文至二十文 二十文 1:1~1:2 A.根据地经济快速发展 B.国民党的经济封锁 C.革命形势的不断高涨 D.反"围剿"的失利 9.1957年，我国农业总产值比1952年增长25%,平均每年增长4.5%。农业的增长速度，与世界相比并不低，但粮棉的紧张局势在当时未能显著缓解。出现这一现象的主要原因是 ( ) A.国际贸易出口增长较大 B.工业增长速度相对较快 C.非农业人口的比重增加 D.民众亟需改善生活质量