第二单元 测试卷 小学语文部编版三年级下册

小学三年级语文导练 下册 第二单元 班级： 姓名： 一、基础性作业。 1．给加点字选择正确的读音。 【jīn jìn】 【chèn chēnɡ 】 不禁（ ） 禁止（ ） 匀称（ ） 称呼( ) 【sā sǎ】 【zhēnɡ zhènɡ 】 撒腿（ ） 撒种（ ） 挣脱（ ） 挣扎( ) 2．看拼音写词语。 dài jià nuò ruò xīn shǎnɡ tàn qì qiān xū ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3．按要求补充词语。 （1）照样子，写一写。 源源不断（AABC 式） 、 无忧无虑 无（ ）无（ ） 无（ ）无( ) （2）完成寓言成语。 井（ ）之（ ） （ ）舟求（ ） 画（ ）添( ) 滥竽（ ）（ ） 自相（ ）（ ） （ ）弓（ ）影 4．照样子，在横线上填写恰当的内容，使句子表达得更生动具体。 例：“谢谢你们！”陶罐兴奋地说。 （1）“我非常想买一部学习机。”小明 （2）“想提高语文成绩，一定要多读课外书。”张老师 5．按要求完成句子练习。 （1）铁罐把陶罐狠狠地奚落了一顿。（改为“被”字句） （2）我的角多么精美别致呀！（改为比喻句） （3）你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。（用加点词写句子） 二、 积累性作业。 6.先再现原文，再写道理。 宋人有耕者。 。兔走触株， 。 因释其耒而 守株，冀复 。兔不可复得， 而 。这则寓言故事告诉我 们的道理是： 。 7.《南辕北辙》 中的坐车人犯的错误是( )。（填序号） A.坐车人的马跑得太快了。 B.他带的盘缠太多了。 C.楚国在南边，他硬要往北边走。 8.本单元我们学习了许多寓言故事，知道了寓言故事的特点是 ; 还积累 了 不 少 寓 言 故事 ， 如《 伊 索 寓 言》 中 的 《 》、《克雷洛夫寓言》 中的《 》等。 三、 提升性作业。 （一）陶罐和铁罐（片段） 你敢碰我吗 陶罐子 铁罐傲慢地问 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你， 但这并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东 西的， 并不是来互相碰撞的。 说到盛东西，我不见得比你差。再说 … …” 9.给画有横线的句子加上标点。 10．从本片段中哪些描写神态的词语能看出铁罐在奚落陶罐？请抄下来。（2 分） 11．你觉得“奚落”的意思是（ ）。（填序号） A.冷落 B.嘲笑 C.欺负 12.铁罐之所以奚落陶罐，是因为（ ）。（填序号） A.铁罐天生就是个傲慢的家伙。 B.铁罐不清楚每个人都有长处和短处。 13．陶罐之所以敢于争辩，原因是（ ）。（填序号） A.陶罐知道很多年以后，铁罐会消失得无影无踪。 B.陶罐知道要正确看待自己和别人。 （二）狮子和老鼠 有一天，一头大狮子在太阳下睡觉。一只小老鼠经过时碰到了它的爪子， 把它惊醒了。大狮子张嘴准备吃它，小老鼠哭道：“哦，别吃我，请让我走吧， 先生！ 有一天也许我会报答你的。” 狮子在心里冷笑，小小的老鼠怎么可能帮自己呢？但它是一只好心肠的狮 ( 子，就把老鼠放走了。 不久以后，狮子被一张网网住了。 它使出全身力气使劲挣扎 ，但网太结实 了， 它大声吼叫，小老鼠听到了它的吼声，就 跑了过去。 “别动，亲爱的狮子，我来帮你。 我会把绳子咬断的。” 老鼠用它尖锐的小牙齿咬断了网上的绳子，狮子从