13.1 超前思维的含义与特征 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第三单元 运用辩证思维方法 第十三课 创新思维要力求超前 13.1 超前思维的含义与特征 1 超前思维的含义 2 超前思维的特征s 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 20 长沙市长郡中学 文雪颖 1 探究与分享：五年规划的制定反映了什么思维方式？ 超前思维方法 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 20 长沙市长郡中学 文雪颖 晒出你的期末/高考学习计划 在生活和学习中，你有做计划的习惯吗？ 从思维方式上看，拟定学习计划运用了哪一思维方式？ 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 20 长沙市长郡中学 文雪颖 1.超前思维的客观依据是什么 ？ 2.什么是超前思维？ 3.超前思维的表现是什么？ 4.超前思维的思想条件是什么？ 5.超前思维的特征是什么？ 6.超前思维的方法有哪些？ 7.超前思维的意义？ 自主学习 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 20 长沙市长郡中学 文雪颖 1 Part 超前思维的含义 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 20 长沙市长郡中学 文雪颖 5 1.超前思维的客观依据： P114-1 【从客体看】事物的发生和发展有其规律性， 【从主体看】人的思维对事物的反映具有能动性。思维在某种程度上能够对事物的发展趋势作出预测。 2.超前思维的含义 超前思维是 首先，在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上, 其次，从事物发展的现实情况出发,认识和把握事物的发展状态, 最后，运用合理的推理和想象,判断事物未来发展趋势的思维形态。 （不满足现状、居安思危、自觉地站的更高、看的更透的意识） 一、超前思维的含义 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 20 长沙市长郡中学 文雪颖 超前思维的基础在于多角度、全方位地分析事物的历史和现状 超前思维要认识和把握事物的发展状态 超前思维要运用合理的推理和想象，判断事物未来发展趋势 基于事物发生和发展的规律性以及人的思维对事物反映的能动性，我们通过多角度、全方位的分析，可以认识和把握入学以来的学习基本情况以及自身在高二年级中的排名变化情况。 我们之所以能够在期末考试之前就作出超前判断，拟定学习目标，源于我们对自己入学以来的学习情况以及高二年级整体考试情况的多角度、全方位分析。 从自身学习的现实情况出发，运用合理的推理我们可以判断出我们在期末考试/高考中成绩排名上下浮动的空间，此外，我们还可以针对自身薄弱学科制定提升计划，进而确定我们的学习目标。 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 20 长沙市长郡中学 文雪颖 7 3. 超前思维的表现——“先知先觉” P114-2 （1）从人们的认识状态和认识对象的存在状态之间的关系看,人的思维既可能近似于等同地反映事物的存在状态,也可能以超前或落后的方式反映事物的存在状态。 （2）思维落后于事物发展状况,是所谓的“后知后觉”或者“不知不觉” （3）能够对事物发展情况作出正确预测的,称为“先知先觉”。 【相关链接】：古人对超前思维十分重视，“先知先觉”并总结了规律性的认识。 中华优秀传统文化主张在时间的长河中探索事物的发展规律，获得超前处理问题的智慧。比如:中医讲究“治未病”，病要在未得时医治，等病症显现出来再治疗已经晚了一步；安身立命要有忧患意识，居安思危；处理问题治国理政，要学会下好先手棋。《老子》中说的“为之于未有，治之于未乱”就是这个意思。 一、超前思维的含义 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 20 长沙市长郡中学 文雪颖 人们的认识状态 认识对象的存在状态 近似于等同的反映 落后的方式反映 超前的方式反映 后知后觉 不知不觉 先知先觉 超前思维 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 20 长沙市长郡中学 文雪颖 4. 超前思维生成的思想条件——“超前意识” P114-3 （1）超前思维是有超前意识的思维。 （2）超前意识：是不满足于现状的意识,是居安思危的意识,是自觉地站得更高、看得更远的意识,是追求事物发展更好、更优、更强的意识。 （3）超前意识的基本品质： 善于反思、勇于质疑。 （4）作用：没有反思、不敢质疑，就不会有超前意识，更不会有超前思维。 注：并不是只要反思和质疑就一定会有超前思维。 一、超前思维的含义 “灰犀牛” 一般是指那些经常被提示却没有得到充分重视的大概率风险事件。当人们处于安全的环境中时，往往会忽视很多小的风险。但是，当众多小问题积累至临界点，就会引爆灾难。 要有超前意识，要有远见，居安