精品解析：山东省泰安市肥城市2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题

历史 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。 2.选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清晰。 3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。 一、选择题：本题共30题，每小题1.5分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 在美索不达米亚、希腊、印度、中国、玛雅等文明中，都有洪水灭世的传说，只是原因和过程不尽相同。这说明 A. 人类早期征服自然能力有限 B. 人类文明具有包容性 C. 人类文明间相互交流相互影响 D. 人类文明具有地域性 2. 下图是古代不同地区的文字。这反映了（ ） 埃及象形文字 中国商代甲骨文 玛雅象形文字 两河流域楔形文字 印度印章文字 A. 人类社会不断进步 B. 地区文明水平的差异性 C. 东西方文化的交流 D. 人类文明起源的多元性 3. 希腊半岛环海、多山、多岛屿，海岸线曲折，港湾众多，适宜航海业和海外贸易发展。而印度北部是山地，可以有效阻挡来自草原的游牧骑兵直接攻击，自成一体，发展稳定，较少受到中东大沙漠的影响。这反映了 A. 农耕文明优于游牧文明 B. 古代文明各自独立发展 C. 地理环境影响文明发展 D. 历史传统影响古代社会 4. 下面这件瓷器发现于今坦桑尼亚达累斯萨拉姆的一座陵墓中，它原产于15世纪左右的中国。这体现了（ ） A. 中国古代发达的手工技艺 B. 文明交流的源远流长 C. 不同地区之间的文明交流 D. 人类文明的发展历程 5. 下面是某同学在课堂上学习“古代世界的帝国”时总结的笔记。据此可知，该“帝国”是 公元前6世纪，兴起于伊朗高原，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国；公元前4世纪晚期，被马其顿灭亡。 继承西亚的君主专制，宣扬君权神授 地方上实行行省制 建立比较完善的官僚体系和税收系统 A. 赫梯帝国 B. 波斯帝国 C. 亚历山大帝国 D. 罗马帝国 6. 今天欧洲几乎所有字母文字的源头都是希腊字母和拉丁字母，但希腊字母和拉丁字母又都是由西亚地区的“腓尼基字母”演化而来，字母文字能广泛流行的主要原因是 A. 各地区文明存在着交流与联系 B. 腓尼基地处埃及和西亚交汇点 C. 便于西亚地区君主专制统治 D. 字母文字书写简便，方便记录 7. 中古时期的西欧，“在这样一个政体里，政府的实质是分裂的。王座只保留一个空洞的宗主地位，只是一个名义上的权力，而国王被缩成为一个阴影而已。”导致这一现象出现的政治因素是 A. 国王对地方控制力弱 B. 维护农奴制度的需要 C. 基督教会势力的强大 D. 封君封臣制度的存在 8. 中世纪时，欧洲城市颁发特许状授予城市居民各种特权；市民可以在城市里自由流动，可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告，可以控制自己的财产并随意处置。特许状的颁布 A. 有助于城市商品经济发展 B. 表明城市是自给自足的经济实体 C. 说明城市实现了政治独立 D. 体现了市民享有充分的个人自由 9. 下面两幅国徽图案反映出（ ） A. 两个国家的宗教信仰几乎是完全相同 B. 俄罗斯的发展深受拜占庭帝国的影响 C. 两国之间存在着直接的继承与被继承关系 D. 俄罗斯比拜占庭帝国更加重视骑兵建设 10. 阿拉伯帝国历代哈里发重视摄取先进文化，组织翻译古代希腊、波斯和印度的文化典籍。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合为新的阿拉伯文化。这一现象 A. 扩大了伊斯兰教影响 B. 体现了东西方文化交融 C. 巩固了阿拉伯帝国统治 D. 促进西方古典文化发展 11. 在古代非洲，东非建立了一系列城市国家，西非先后崛起了加纳、马里和桑海等几个大帝国，南非则出现了以建筑"石头城"闻名的津巴布韦文明。这表明古代非洲（ ） A. 各区域文明间相互隔绝 B. 长期处于落后的状态 C. 政治分裂影响文明整合 D. 文明发展具有多样性 12. 下图为《印第安人农耕图》，据此判断图中印第安人可能在种植 A. 小麦或者大麦 B. 粟或者水稻 C. 玉米、薯类或豆类 D. 橄榄或葡萄 13. “那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。”该材料可用于研究 A. 全球航路开辟的动因 B. 商业革命带来的影响 C. 工业革命开展的背景 D. 世界市场确立的途径 14. 新航路开辟后，世界市场可划分为中心区、边缘区和半边缘区（如图）。这反映了 A. 价格革命导致西北欧