内容正文:
《昆虫记》熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉,以人性观察虫性,将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。
——巴金
大著作《昆虫记》十卷,读起来也还是一部很有趣,也很有益的书。
——鲁迅
课前导入(1分钟)
《昆虫记》复习
(法国)法布尔
作者简介(1分钟)
法布尔(1823年一1915年),是法国著名的昆虫学家、文学家。被法国与国际学术界誉为“动物心理学的创始人”。
被世人称为“昆虫世界的荷马”(相传荷马为古代希腊两部著名史诗《伊利亚特》和《奥德赛》的作者)、还被誉为“昆虫世界的维吉尔”(维吉尔是古罗马奥古斯都时期最重要的诗人)。
作品简介(1分钟)
《昆虫记》也叫做《昆虫物语》、《昆虫的故事》或《昆虫学札记》,书中详细介绍了许多昆虫,介绍它们的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡。本书中不仅真实地记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会、人生。
《昆虫记》一书留名后世,已译成多种不同语言,在法国自然科学史和文学史上都有它的地位,被誉为“昆虫的史诗”。
创作背景(1分钟)
1823年出生于法国南部普罗旺斯的圣莱昂的一户农
家,此后的几年间,法布尔是在离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中度过的,年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈这些可爱的昆虫所吸引。
1875年,法布尔带领家人迁往乡间小镇。整理20余年资料而写成的《昆虫记》第一卷于1879年问世。1880年,法布尔用积攒下的钱购得一老旧民宅,他用当地普罗旺斯语给这处居所取了个雅号荒石园。年复一年,“荒石园”主人穿着农民的粗呢子外套,尖镐平铲刨刨挖挖,一座百虫乐园建成了。
他把劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》中,1910年,《昆虫记》第十卷问世,法布尔86岁。
1.了解《昆虫记》的相关常识,掌握《昆虫记》的重点章节。
2.了解作品中相似习性的昆虫对比。
第 一 课 时
学习目标(1分钟)
课堂探究一(1分钟)
阅读《名著解读一点通》99-100页,了解《昆虫记》的相关常识,回答下列相关问题:
1、《昆虫记》作者是 (国家)的昆虫学家 ,他耗尽一生的精力来研究昆虫。
2、《昆虫记》是一部讲 生活的书,涉及的昆虫种类达100多种,全书共分为 卷,是一部不朽的世界名著,被誉为 。
3、书中作者介绍了他所观察和研究的昆虫的 和
,真实记录几种常见昆虫的本能、习性、劳动和死亡等。既表达作者对生命和自然的 、 和
。又传播 ,体现作者的 精神
同步检测一(3分钟)
1、《昆虫记》作者是 (国家)的昆虫学家 ,他耗尽一生的精力来研究昆虫。
2、《昆虫记》是一部讲 生活的书,涉及的昆虫种类达100多种,全书共分为 卷,是一部不朽的世界名著,被誉为 。
3、书中作者介绍了他所观察和研究的昆虫的 和
,真实记录几种常见昆虫的本能、习性、劳动和死亡等。既表达作者对生命和自然的 、 和
又传播 ,体现作者的 精神
法国
法布尔
外部形态
“昆虫的史诗”
10
昆虫
生物习性
尊重
科学知识
热爱
求真求实的科学探索
根据《昆虫记》的相关常识,回答下列相关问题:
敬畏
课堂探究二(1分钟)
1、熟悉作品的内容,把握重点章节。
2、了解作品中相似习性的昆虫对比。
阅读《名著解读一点通》100-104页,回答下列相关问题:
1、熟悉小说的内容,把握重点章节。
螳螂
①生就有着一副娴美而且优雅的身材。
②身上的武器、暗器很多,因此在遇到危险时,可以选择多种方法来自我保护。生长在它的前足上的那对极具杀伤力,并且极富进攻性的冲杀、防御的武器。
③一般从颈部攻击抓到的猎物,啃咬神经节捕食时会采用“盯人战术”,给敌人施加压力,让敌人感到恐惧。
④是一种会吃掉自己同类的凶狠恶毒的昆虫。
自学检测二(8分钟)
蝉
①它有突出的嘴——个精巧而的吸管,
尖利如锥子,收藏在胸部——刺穿柔滑
的树皮,吸食树的汁液。
②在他肿大的身体里面有一种液汁,可以利用它避免穴里面的尘土。当它掘土的时候,将液汁倒在混土上,使它成为泥浆。
③脱壳时会表演一种奇怪的体操,全程需要半个小时。
④视觉锐利,听觉迟钝。它的五只眼睛,会告诉它左右以及上方有什么事情发生。
⑤无休无止地歌唱,并不是为了召唤伙伴、求偶。
⑥奋斗四年,歌唱五周。
舍腰蜂
①非常怕冷,将巢建筑在烟囱等温度高的地方。
②