10.2 我们与法律同行 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

小闫是郑州一所职业学院的在校大学生，暑假时他发现村外的树林里有鸟窝，便和朋友架梯子将鸟窝里的12只鸟掏了出来，养了一段时间后在网上售卖，后来又掏了4只。然而，这16只鸟被认定为是燕隼，属于国家二级保护动物，小闫和他的朋友分别被判刑，并处罚金。 我们要认真学习法律，增强法律意识，知法于心，与法同行。 <新闻透视> 从法律的角度看，这个案例给我们什么启示？ 《刑法》第三百四十一条：非法猎捕、杀害国家重点保护的珍贵、濒危野生动物的，或者非法收购、运输、出售国家重点保护的珍贵、濒危野生动物及其制品的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；情节严重的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；情节特别严重的，处十年以上有期徒刑，并处罚金或者没收财产。 做人：树立法治意识 （思想上：尊） 做事：学会依法办事 （行动上：遵） 我们与法律同行 2 教学目标： 1．通过教学使学生认识到法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。 2．引导学生遵守各种法律法规，学会用合法方式表达自己的诉求和愿望。 3．增强学生的法治意识，树立法律信仰，养成学法尊法守法用法的习惯，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚守捍卫者。 重点：学会依法办事 难点：树立法治意识和法律信仰 1.什么是法治意识？ 2.为什么要树立法治意识？ 3.为什么要学会依法办事？ 4.怎样做到依法办事？ 树立法治意识 5 探究一：什么是法治意识 1.什么是法治意识？ 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 思考：结合以上图例分析，什么是法治意识？ 6 中国人民 建设 法治中国 受益者:保障 践行者：维护 共同事业 主体 力量源泉 探究二：为什么要树立法治意识 思考：建设法治中国要靠谁?靠领导人和国家工作人员就可以了吗？ 2、为什么要树立法治意识(重要性）？ ①（对人民）国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。 7 中国人民 建设 法治中国 受益者 践行者 探究二：为什么要树立法治意识 思考：建设法治中国要靠谁?靠领导人和国家工作人员就可以了吗？ 力量源泉 共同事业 2、为什么要树立法治意识(重要性）？ ①（对人民）国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。 《习近平宪法宣誓》 思考：国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？ ②（对国家）推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。 ①有利于增强国家工作人员的法治意识； ②有利于维护宪法的权威； ③有利于全社会成员形成尊从宪法、拥护宪法、践行宪法的氛围； ④有利于推进依宪治国和依法治国的进程。 9 一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民们内心里。——卢梭 遵法守法 尊法守法 法律必须被信仰，否则将形同须设。 ——哈罗德·伯尔曼 思考：读了伯尔曼和卢梭的名言，你有什么感慨？ ③（对法律）当法律真正铭刻在我们内心时，才能充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。 10 中国青少年研究中心曾做过 一项违法犯罪未成年人治理机 制的研究，共调查了2834名未 成年人管教所服刑人员、410名 未成年社区矫正人员、751名专 门学校学生。 不懂法律占65 不知道是犯罪， 也不知道会受 到处罚占58.1 不知道自己的 行为触犯了法 律占64.7 ④（对青少年）树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年是法治中国建设的受益者、参与者和推动者 犯罪原因分析 ★2.为什么要树立法治意识(重要性）？ ①对人民：建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。 ②对国家：对于全面推进依法治国，建设社会主义法治国家有重要意义。 对青少年：树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年是法治中国建设的受益者、参与者和推动者。 ③对法律：当法律真正铭刻在我们内心时，才能充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。 12 学会依法办事 13 没有法律之前，我们的生活是这样的 有了法律之后，我们的生活是这样的 思考：结合以上图例分析，依法办事有什么意义？ 3、学会依法办事的原因？ ①法律保障人们的幸福生活。 ②法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。 探究三：为什么要依法办事 探究四：怎样做到依法办事 在放学路上，中学生小闽被两名男生堵截，并收“保护费”，晓程不给。一男生说：“给我找块砖，看他给不给。”接着另一男