第3部分 2023年广东省初中学业水平考试生物仿真模拟卷1(课件PPT)-【思而优·中考新考卷】2023广东中考生物

2023-05-18
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2023·生物 课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作,建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等,请加入相关科目教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接,点击即可跳转至相应页面。 第三部分 广东中考仿真模拟卷 2023年广东省初中学业水平考试 生物仿真模拟卷1 目录 02 非选择题 01 单项选择题 说明: 1.全卷共8页,满分为100分,考试用时60分钟。 2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号,用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试题上。 4.考生务必保持答题卡的整洁,考试结束时,将试卷和答题卡一并交回。 返回目录 2023年广东省初中学业水平考试生物仿真模拟卷1 返回目录 单项选择题 2023年广东省初中学业水平考试生物仿真模拟卷1 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分) 1.下列生命活动中,属于生物对外界刺激作出反应的是(  ) A.鲸需要时常浮出水面进行换气 B.含羞草的叶片受到碰触时会合拢 C.小麦通过光合作用制造有机物 D.人通过呼气将二氧化碳排出体外 返回目录 返回上级 2023年广东省初中学业水平考试生物仿真模拟卷1 B 2.2021年5月,我国全面实施三孩政策,为了解各年龄阶段的市民对生“三胎”的看法,通常采用的方法是(  ) A.实验法 B.调查法 C.观察法 D.资料分析法 B 3.玉米螟在田里大量繁殖,造成玉米严重减产,引起该农田生态系统稳定性破坏的原因可能是(  ) A.破坏了食物链 B.大量清除了田间的杂草 C.大量捕杀了田鼠 D.大量捕杀了黄鼬 返回目录 返回上级 2023年广东省初中学业水平考试生物仿真模拟卷1 A 4.下列关于生态系统的叙述,正确的是(  ) A.地球上多种多样的生态系统之间是彼此独立的 B.地球上最大的生态系统是海洋生态系统 C.治理沙漠的目的是为了消灭沙漠生态系统 D.生产者和分解者是生态系统中不可缺少的生物成分 D 5.某小组为了探究“洗洁精稀释液对蚯蚓的刺激会使蚯蚓产生怎样的反应”,小组讨论后的设计方案如下表。该设计方案需要改进的地方是 (  ) 返回目录 返回上级 2023年广东省初中学业水平考试生物仿真模拟卷1 组别 温度 蚯蚓的数量 滴加的液体 观察时长 实验组 30℃ 6条 1毫升洗洁精稀释液 2分钟 对照组 25℃ 6条 1毫升清水 2分钟 A.两组的环境温度应该相同 B.两组的蚯蚓大小、条数应该不同 C.两组实验滴加液体的量应该不同 D.两组滴加液体的种类应该相同 A 【解答】在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验。为了探究洗洁精稀释液对蚯蚓的刺激会使蚯蚓产生怎样的反应,变量应为有无洗洁精稀释液,因此两组实验滴加液体的量应该相同,滴加液体的种类应该不相同,环境温度应该相同,两组的蚯蚓大小、活力相近,条数应该相同。故A项符合题意。 返回目录 返回上级 2023年广东省初中学业水平考试生物仿真模拟卷1 6.如图为在显微镜下观察到的视野,若要把物像移到视野中央,玻片移动的方向是(  ) A.左上方 B.左下方 C.右下方 D.右上方 返回目录 返回上级 2023年广东省初中学业水平考试生物仿真模拟卷1 D 7.下列常用的实验材料中,与其他三项不属于同一个结构层次的是(  ) A.西红柿果肉 B.洋葱鳞片叶内表皮 C.菠菜叶上表皮 D.玉米粒 D 8.下图为叶片结构临时切片,下列有关叙述,错误的是(  ) A.1、2是表皮,细胞排列紧密,呈绿色 B.4是叶肉,进行光合作用的主要部位 C.5是叶脉,具有支持和输导作用 D.根据细胞排列特点可以判断,1是上表皮 返回目录 返回上级 2023年广东省初中学业水平考试生物仿真模拟卷1 A 9.下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图,下列说法错误的是(  ) A.种子萌发时吸水膨胀,②最先突破种皮 B.图中①③分别发育成图中⑤所指示的茎和叶 C.图中⑥表示种子萌发时出土后的子叶 D.由⑦根系特点可知菜豆的根系是直根系 【解答】A、图中的种子萌发时吸水膨胀,最先萌发的是②胚根,它将发育成⑦根,A正确。 B、③是胚芽,能发育成⑤茎和叶;种子的①胚轴迅速生长,发育成茎和根的连接部分,B错误。 C、⑥是种子萌发时出土后的子叶,它的功能是为胚的发育提供营养,C正确。 D、由种子的胚根发育而成的根叫主根,主根向土壤深处生长,

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