训练小专题—测量滑轮组机械效率练习题-2022-2023学年人教版八年级物理下册

训练小专题—测量滑轮组机械效率练习题人教版八年级物理下册 一．选择题（共7小题） 1．某同学探究“影响滑轮组的机械效率的因素”，他用质量相同的滑轮做了如图所示的实验，并测算了各次实验的机械效率（如图），下列相关说法中正确的是（　　） ①实验时，弹簧测力计应在竖直匀速拉动时读数 ②根据甲、乙两次实验可知：滑轮组的机械效率与绳子的绕法有关 ③根据乙、丙两次实验可知：同一滑轮组，提升的物体越重，机械效率越高 ④实验时，换用不同装置进行多次实验，目的是为了减小误差 A．只有①② B．只有②④ C．只有①③ D．只有③④ 2．为了研究机械效率与哪些因素有关，小明同学提出两个猜想：猜想一：机械效率是否与G物有关；猜想二：机械效率是否与G动有关。为了验证猜想，小明先用如图甲所示的装置不断改变G物，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，计算并绘出η与G物关系如图乙（a）所示；然后换另一个不同重量的动滑轮，不断改变G物，计算并绘出η与G物关系如图乙（b）所示。根据图象他（　　） A．只能验证猜想一 B．只能验证猜想二 C．既不能验证猜想一，也不能验证猜想二 D．既能验证猜想一，也能验证猜想二 3．如图所示，在“测量动滑轮的机械效率”实验中，下列说法正确的是（　　） A．实验必须用到的测量仪器：弹簧测力计、刻度尺和停表 B．实验中所需测量的拉力可以在弹簧测力计静止时读数 C．增大物体上升的高度，可以提高动滑轮的机械效率 D．增大物重，可以提高动滑轮的机械效率 4．某同学探究“影响滑轮组的机械效率的因素”，他做了如图所示的实验，并测算了各次实验的机械效率，关于他的实验过程，下列说法中不正确的是（　　） A．实验时弹簧测力计应在静止时读数 B．根据①、②两次实验可知：滑轮组的机械效率与绳子的绕法无关 C．根据②、③两次实验可知：同一滑轮组提起物重越大，机械效率越高 D．为使实验的结论更具可靠性，应换用不同的装置进行多次实验归纳得出普遍规律 5．某同学用如图甲所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，实验数据记录如表乙所示。下列说法错误的是（　　） 实验次数 钩码重 G/N 钩码上升 高度h/m 绳端拉力 F/N 绳端移动 距离s/m 机械效率 η 1 2 0.1 1.2 0.3 55.6% 2 2 0.2 1.2 0.6 55.6% 3 4 0.2 1.9 0.6 70.2% A．实验时应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码升高 B．通过第1次和第2次实验数据可初步得出结论：滑轮组的机械效率与重物上升高度无关 C．通过第2次和第3次实验数据可初步得出结论：同一滑轮组提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高 D．3次实验中，滑轮组所做的额外功不变 6．用如图所示的装置探究滑轮组机械效率，下列说法不正确的是（　　） A．实验时弹簧测力计可以在静止时读数 B．测量机械效率的原理：η＝×100% C．此装置可以探究滑轮组机械效率与绳子股数的关系 D．实验测量工具可以不用刻度尺 7．小明在探究影响滑轮组机械效率的因素时，猜想滑轮组机械效率与下列因素有关：①被提升的物体的重力；②物体被提升的高度；③动滑轮的重力；④承重绳子的段数。他用相同的滑轮设计了如图所示的两个滑轮组，将重物提升相同高度做对比实验来验证猜想，该实验验证的猜想是（　　） A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 二．填空题（共3小题） 8．某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。请回答下列问题： 实验次数 1 2 钩码重G/N 4 4 钩码上升高度h/m 0.1 0.1 绳端拉力F/N 1.8 1.6 绳端移动的距离s/m 0.3 0.4 机械效率η 71.4% （1）根据表中数据可知第2次实验使用的是滑轮组 　 　（选填“甲”或“乙”）； （2）计算第2次实验中的机械效率η＝　 　%； （3）通过2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮 　 　，滑轮组的机械效率越低。 9．小华用如图甲所示的装置测滑轮组的机械效率（忽略绳重和摩擦）。 （1）实验中，应 　 　拉动绳子的自由端，若偏离这个方向，测得机械效率将 　 　。 （2）通过改变动滑轮的重力，提升同一物体，多次实验，将获得的数据绘制出如图乙所示的图像。分析图像可知：被提升的物体重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越 　 　（填“高”或“低”）。 （3）根据图乙中的A点提供的数据可知，此时被提升的物体重力为 　 　N。 10．用如图所示的装置按顺序依次做“探究滑轮组机械效率和哪些因素有关”的实验：（已知ρ塑料＜ρ铝