第2部分 专题13 民族精神（课件PPT）-【思而优·中考新考卷】2023广东中考历史

2023·历史 课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请加入相关科目教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 第二部分　热点小专题抢分卷 专题13　民族精神 1．阅读下列材料，回答问题。 材料一　我们的外交太失败了！山东大势一去，就是破坏中国的领土！中国的领土破坏，中国就亡了！所以我们学界今天排队到各公使馆去要求各国出来维持公理，务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了。 ——摘编自《北京学界全体宣言》 材料二　五四爱国运动遍及20多个省100多个城市。在运动中，各地组织了学生、教职员、工商界、妇女界等群众，共同组成各界联合会。随着五四运动的发展，……由于各界群众的联合行动，这场运动获得了胜利。 ——摘编自周策纵《五四运动史》 返回首页 专题13　民族精神 材料三　《新青年》宣传新思想的文章分类 ——摘编自《＜新青年＞研究》 返回首页 专题13　民族精神 类别 1920年9月前(篇) 1920年9月后(篇) 类别 1920年9月前(篇) 1920年9月后(篇) 思想(启蒙) 65 2 科学社会主义 1 79 文学 39 10 俄国研究 4 41 新诗 140 101 国民革命 0 113 小说 34 15 世界革命 0 20 材料四　千百年来，中华民族历经苦难，但没有任何一次苦难能够打垮我们，最后都推动了我们民族精神、意志、力量的一次次升华。 ——摘自习近平《在纪念五四运动100周年大会上讲话》 返回首页 专题13　民族精神 (1)根据材料一并结合所学知识，分别简述五四运动爆发的直接原因和性质。 直接原因：中国在巴黎和会上的外交失败。性质：五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。 返回首页 专题13　民族精神 (2)根据材料二，概括五四运动的特点。 特点：遍及的地区广泛；各界群众的联合斗争。 (3)根据材料三，概括《新青年》杂志1920年9月前后在宣传主题上的变化，结合所学知识，分析其变化的主要原因。 变化：由宣传新文学、思想启蒙为主转变为宣传马克思主义、政治革命为主。主要原因：五四运动的洗礼；十月革命后马克思主义的广泛传播。(任答一点) 返回首页 专题13　民族精神 (4)根据材料四并结合所学知识，说明五四运动对民族精神升华的影响。 影响：五四运动形成了以爱国主义为核心的五四精神，丰富了民族精神内容，促进民族精神的升华。 2．青年是国家的希望，民族的未来。青年兴则国家兴，青年强则国家强。阅读下列材料，回答问题。 材料一　【立报国之志】信仰于心责任在肩 返回首页 专题13　民族精神 　　孰为新鲜活泼而适于今世之争存，孰为陈腐朽败而不容留置于脑里。自主的而非奴隶的、进步的而非保守的、进取的而非退隐的、世界的而非锁国的、实利的而非虚文的、科学的而非想象的。 ——《敬告青年》 　　检验真理的标准只能是社会实践，理论与实践的统一是马克思主义的一个最基本的原则，革命导师是坚持用实践检验真理的榜样，任何理论都要不断接受实践的检验。 ——光明日报《实践是检验真理的唯一标准》 (1)写出材料一两篇文章反映的历史事件，并分别简述两篇文章的思想内涵。 历史事件：新文化运动；真理标准大讨论。思想内涵：《敬告青年》体现民主、科学、反对专制与愚昧；《实践是检验真理的唯一标准》体现实事求是，一切从实际出发。 返回首页 专题13　民族精神 材料二　【怀爱国之心】栉风沐雨砥砺奋进 返回首页 专题13　民族精神 (2)根据材料二，从第一组图片中任选一位，简述该人物是如何成为青年的榜样的。分析第二组图片所反映的历史事件成为榜样的原因。 示例：图1邓稼先：在社会主义建设时期，邓稼先率领团队潜心研制出原子弹和氢弹。打破帝国主义的核垄断，为维护世界和平作出贡献。他被誉为“两弹元勋”，成为那个时代的英雄模范人物。 原因：图3家庭联产承包责任制和图4“一国两制”分别是改革开放时期敢于创新，基于国情的伟大“创举”。家庭联产承包责任制调动了农民的生产积极性，极大地创造了生产力；“一国两制”为和平解决祖国统一大业提出了范例，成功实现了香港、澳门的回归。 返回首页 专题13　民族精神 材料三　【逐强国之梦】奋斗青春强国有我 返回首页 专题13　民族精神 (3)请从材料三人物中任选两例，简述他们是如何把青春汇入复兴伟业的。 示例：图7王亚平把自己的青春奉献给祖国的航天事业，舍小家，为大家，是人们崇敬的航天英雄。图8抗疫战士面对疫情，无数白衣战士无条件战斗在抗疫前线，把自己的青春无私奉