第2部分 专题11 人口迁移（课件PPT）-【思而优·中考新考卷】2023广东中考历史

2023·历史 课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请加入相关科目教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 第二部分　热点小专题抢分卷 专题11　人口迁移 1．人口迁移是文化传播与交流的重要途径，也折射着人类社会的发展轨迹。阅读材料，回答问题。 材料一 返回首页 专题11　人口迁移 　　唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。跟随使节来华的，还有很多留学生和留学僧等。他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本。 ——摘自《中国历史》七年级下册 　　阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。 ——摘自《世界历史》九年级上册 材料二　手工匠和商人是城市的基本居民，他们一般是从周围农村的农民转变而来的。很多人进入城市以前还是农奴。一旦进入城市……在自由城市住满一年零一天，他就获得了市民的身份，从此享有自由，领主无权强迫他重新变成农奴。随着更多的城市取得自由，越来越多的城市居民成了自由人，而且，城市工商业还为人们提供更多的发展机会。因此，越来越多的农奴逃离庄园，进入城市，促进了城市的发展。 ——摘自《世界历史》九年级上册 返回首页 专题11　人口迁移 材料三　18世纪，英国商船从英国各地的港口出发，满载火器、机械制品和酒等运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。……种植园和黑奴贸易为英国带来了巨额利润。 ——摘自《世界历史》九年级上册 返回首页 专题11　人口迁移 (1)根据材料一并结合所学知识，概括“遣唐使”和“阿拉伯人”在世界文化史上起到的共同作用。 共同作用：传播了先进的文化；成为沟通不同文化的“桥梁”(或促进了不同文化之间的交流)；推动了各个文明的进步。 返回首页 专题11　人口迁移 (2)根据材料二并结合所学知识，简述“农民变市民”使中世纪西欧社会发生的变化。 变化：越来越多的农奴逃离庄园，使庄园制度逐渐衰落瓦解；农奴进入城市，促进了城市的发展；随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成；城市手工业者和商人不断分化，成为早期的资产阶级。 (3)根据材料三，设计一个三角贸易示意图，并概括影响人口迁移的主要因素。 主要因素：受先进生产方式吸引；先进文化的吸引；市场调节因素；政府政策的引导；资本主义经济的发展；等等。 返回首页 专题11　人口迁移 2．人口变化关系国计民生。阅读下列材料，回答问题。 材料一 　如下图所示。 返回首页 专题11　人口迁移 材料二　唐代各地人口密度变化表(单位：人/平方公里) ——费省《唐代人口地理》 返回首页 专题11　人口迁移 　　时间 区域　　 贞观十三年(639年) 天宝元年(742年) 关内 4.12 10.62 河南 4.16 35.46 河东 6.09 21.20 河北 5.77 36.18 淮南 2.87 16.81 江南 2.89 15.65 注：天宝：唐玄宗在位时期的第三个年号。三个年号分别为先天(712年8月—713年11月)、开元(713年12月—741年12月)和天宝(742年正月—756年7月)。 返回首页 专题11　人口迁移 材料三　西汉时期，我国南北方的人口分布很不均衡，人口主要集中在北方地区，长江以南大多数地区人口稀少；唐朝安史之乱后，北方移民源源不断地注入，不仅使南方人口数量增加，而且增强了开发的动力；两宋时期，南方的人口无论是总数还是密度都超过了北方，而且两者之间的差距有拉大的趋势。 ——摘自葛剑雄《中国人口发展史》 材料四　如下图所示。 返回首页 专题11　人口迁移 (1)依据材料一，说出魏晋时期人口迁移的方向。结合所学知识，分析这一时期人口迁移产生的影响。 方向：南方或者东南方向。影响：人口迁移促进了江南经济的开发，为经济重心南移打下基础。 返回首页 专题11　人口迁移 (2)依据材料二，说出贞观十三年到天宝元年唐代各地人口密度的变化。结合所学知识，说出这两个时期出现了怎样的治世局面。 变化：各地人口密度变大。治世局面：贞观之治和开元盛世。 (3)人口分布能够反映一个时代的经济状况，材料三中的现象反映出中国古代经济发生了怎样的变化？ 变化：经济重心南移。 返回首页 专题11　人口迁移 (4)依据材料四的图1，说出清代人口数量的变化趋势。结合材料，分析这种趋势给清代社会