第1部分 新课标跨学科学习主题卷 4 历史上水陆交通的发展（课件PPT）-【思而优·中考新考卷】2023广东中考历史

2023·历史 课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请加入相关科目教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 第一部分　新课标热点专题抢分卷 新课标跨学科学习主题卷 4历史上水陆交通的发展 目录 02 非选择题 01 选择题 水陆交通的建设与发展，是国家基础建设和国家有效治理的一个方面，其发展水平体现了综合国力的发展程度。本主题的设计，旨在引导和组织学生梳理、概括不同历史时期水陆交通的建设与发展，对历史上水陆交通发展的问题进行综合探究，有助于培养学生勇于探究、合作交流、沟通表达、实践创新等共通性素养。 本主题学习活动，既聚焦一个具体的历史问题，又是一个开放性的探究活动。学生需要结合人文与社会、科学与技术等领域的相关知识，从多个角度进行探讨，创造性地分析和解决问题。 返回目录 4历史上水陆交通的发展 选择题 4历史上水陆交通的发展 返回目录 一、选择题 1．秦始皇统一全国后，以咸阳为中心，修筑了四通八达的驰道。当时的东方道，从河南起，经郑州、曲阜、济南，然后到达寿光、昌乐、潍城、寒亭、昌邑，经烟台到达荣成的成山角。东方道的修建，有利于古代“潍坊”地区(　　) A．纳入统一的秦帝国版图 B．实现与“丝绸之路”的对接 C．使用统一的货币、度量衡和文字 D．实现同外部交流，促进文化发展 返回上级 返回目录 4历史上水陆交通的发展 D 【详解】根据材料“秦始皇统一全国后……潍城……经烟台到达荣成的成山角”及所学知识可知，为加强各地的交通往来，秦始皇下令修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达，东方道的修建，有利于古代“潍坊”地区实现同外部交流，促进文化发展，D项正确；故选D项。 返回上级 返回目录 4历史上水陆交通的发展 2．下图中物品(技术)交流主要得益于(　　) A．丝绸之路的开通 B．班超经营西域 C．海外贸易的发展 D．文成公主入藏 返回上级 返回目录 4历史上水陆交通的发展 A 3．2022年4月28日，京杭大运河全线水流贯通。2 500年来，大运河生动记录了国脉的时代赓续，传承着民族的璀璨文明。大运河开凿于春秋时期，完成于隋朝。关于隋朝大运河，下列表述不正确的是(　　) A．是古代世界上最长的运河 B．以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭 C．加强了南北地区政治、经济和文化交流 D．连接了海河、黄河、淮河、长江和珠江五大水系 【详解】根据所学可知，隋朝的大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭、是古代世界上最长的运河、加强了南北地区政治、经济和文化交流。大运河连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，D项符合题意；A、B、C项表述正确，不符题意，排除A、B、C项。故选D项。 返回上级 返回目录 4历史上水陆交通的发展 D 4．贞观年间，一高僧为求取佛经西行4年，游历了100多个国家和地区，最终到达天竺。后来，他的弟子根据其口述的沿途山川风貌和社会习俗，编纂成书。此书是(　　) A．《大唐西域记》 B．《资治通鉴》 C．《西游记》 D．《牡丹亭》 返回上级 返回目录 4历史上水陆交通的发展 A 5．下表是1932年社会局统计的北平市各类车辆数量(单位：辆)。这反映出近代交通工具(　　) A．呈现出新旧并存的特征 B．受到新式教育发展的影响 C．体现出自由平等的风尚 D．变化首先出现在沿海地区 【详解】根据材料“1932年社会局统计的北平市各类车辆数量”结合所学可知，这里有新式的交通工具如汽车、摩托车、自行车；也有人力车、马车和骡马大车等传统的交通工具，从而说明1932年的北京城的交通工具呈现出新旧并存的特征，A项正确；故选A项。 返回上级 返回目录 4历史上水陆交通的发展 类别 自行车 人力车 马车 汽车 摩托车 骡马大车 数量 64 100 42 900 300 2 200 40 9 400 A 6．如下图。伴随高速铁路的开通，“半小时”“一小时”城市圈形成。这一成就(　　)   A．形成全国电信网络 B．实现军备更新换代 C．加速区域协调发展 D．促进了西部大开发 返回上级 返回目录 4历史上水陆交通的发展 C 【详解】根据材料可得出京津冀、长三角、珠三角城市圈形成，有利于加速区域协调发展，C项正确；材料与电信网络无关，排除A项；材料与军备无关，排除B项；材料三个城市圈都不位于西部，排除D项。故选C项。 返回上级 返回目录 4历史上水陆交通的发展 7．哥伦布在他的旅行日记中写道：“大量的金子可以使国王在三年之内准备和实现收复圣地的事业。这样，我就向国王陛下表示，我希望看到能把我这次航行的收入，用