内容正文:
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人教部编版三年级下册语文PPT模板
《语文园地二》
汇报人:XXX 时间:XXXXX
1
《目录》
1
新课导入
2
新知讲解
3
整体感知
4
拓展延伸
2
《01》
新课导入
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3
1.了解寓言这种文体及其作用。
2.认识两种格式的词语,练习描写人物神态、动作的句子,学会写通知。
学习目标
4
寓言故事
交流的内容
5
许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》 ……这些故事我读过以后就不会忘。
6
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁。寓言言简意赅,能给我们留下深刻的印象。可以交流阅读寓言故事的方法,可以说一说你读过哪些寓言故事,它们给了你怎样的启示,也可以说一说你读了某篇寓言故事后,联想到了哪些人和事等等。
交流方法指导
7
我很喜欢读寓言故事。我每次读寓言故事,先读懂故事内容,再结合生活中的一些相似的人和事,体会故事中的道理。
交流的内容展示
8
寓言是现实生活的“投影”,联系生活中的人和事,可以帮助我们更深入地理解故事中的道理。
交流的内容展示
9
我最近读了《惊弓之鸟》这篇寓言故事。这个故事告诉我一个道理,受到惊吓的人,遇到一点动静就惶恐不安。读完这个故事我就想到了自己,记得我在很小的时候,有次被突然响起的雷声吓到了,于是,我一听见大的响声就害怕。
交流的内容展示
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《02》
新课导入
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11
说说下面两组词语有什么特点,照样子写几个。
源源不断 津津有味
无忧无虑 无边无际
念念不忘
蒸蒸日上
无时无刻
无拘无束
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这两组词语都是叠词,先观察每一组的两个词语有什么共同的特点,然后按照这个特点,仿写几个。
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读一读,照样子把句子补充完整。
鹿忽然看到了自己的腿,不禁撅起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
他____________:“你真是急死我了!”
瞪大了眼睛,生气地说
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读一读,照样子把句子补充完整。
“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
“这次我终于可以好好地玩儿啦!”姐姐____________
兴奋地嚷起来。
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这两个例句中加点的“撅起了嘴,皱起了眉头”“高兴地叫起来”都是描写动作和神态的语句。填的时候注意要结合语境。
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《03》
整体感知
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读通知,注意格式。
通知
4月9日下午3点,请全体同学到操场集合,观看文艺表演。
少先队大队部
4月7日
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选择一种情况,写一个通知。
通知各班班长领取新校服。
通知全班同学参观博物馆。
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通知是一种常见的应用文体,是传达上级机关或部门的指示,要求下级机关或部门办理或需要下级机关或部门知道的事项。通知由标题、通知对象、通知内容、发出单位和日期四部分组成。(1)标题:在第一行中间写“通知”二字。(2)对象:通知的标题下面、正文之前要写明被通知的对象(单位