专项3 语文与生活-【王朝霞系列丛书】2023春五年级下册语文期末试卷研究 部编版 安徽专版

0 王朝 期末复习第2步·攻专项 专项3语文与生活 语言实践与运用专练 满分：30分得分： ■25分及以下咖油呀！ ☐26-28分还不错割 ■29~30分形你真棒！ 一、口语交际。(5分) 五年级(1)班正在开展“名人童年故事”分享活动，李老师列出了下列几位名人的名 字。请你任选其中一位名人，说一说他（她）的童年故事，并写下来。 王冕匡衡司马光周恩来萧红梁晓声冰心 二、语言实践。(11分) 邻校的同学们要来你所在的新校区参观，你自告奋勇要当讲解员。 1.下面是你搜集到的学校标志性建筑相关资料，请你据此把讲解稿补充完整。(6分) 标志性建筑 建成时间 建筑外观 开馆时间 校图书馆 2021年 两层楼高的灰白色建筑 周一至周五09：00-19：00 大家好！欢迎你们的到来，我是本次的讲解员XXX。现在我们看到的是学校标志性 建筑 它建成于 年。我们先来看看它的外观， 大家可以在 这一时间段内进入馆 中。同学们平时来这里 学校还经常在此举办 。在这里，同学们度过了快乐的时光。如果大家有什么疑问，欢迎随时向我提出。 2.在带领同学们前往下一个参观点的路上，你准备为他们讲一个笑话活跃气氛。你 会讲什么笑话呢？请你写一写，注意避免不良的口语习惯哟！(5分) 安徽专版语文五年级下册人教 5 期末复习第2步·攻专项 三、综合实践。(14分) 1.某学校就汉字书写现状，面对不同的群体，以“我虽然在风光旖旎的地方工作，却 很寂寞，所以我要跳槽”为书写内容进行测验，结果如下。(6分) 汉字 结果 旖旎 寂 寞 跳 槽 写不出或写错 95% 54% 65% 19% 70% 书写潦草 70% (1)分析以上材料，你发现了什么问题？至少写出两点。(2分) (2)请你给学校至少提两条能切实提高学生汉字书写能力的建议。(4分) 2.为提高学生的消防安全意识和安全自救能力，学校安排了消防演练活动。下面是 消防员提供的资料，请你仔细阅读，完成练习。(8分) 灭火器使用方法 灭火器检查方法 L.取出灭火器 1.检查灭火器的压力状况（压力表指针在红色 区战表示灭火器不能正常使用)。 2.拔掉保险销 2.检查灭火器的配件，如喷嘴、压把、插销等是 否完好。 4.对准火苗根部扫射 3.一手握住压把， 3.检查灭火器瓶体是否完好无锈蚀。 (人站立在上风口) 一手握住喷管 4.检查灭火器是否在使用年限。 (1)分别用表示动作的词概括上图灭火的步骤： 、扫。(3分) (2)下列说法错误的一项是( )(2分) A.检查灭火器时，压力表指针在绿色区域表示灭火器不能正常使用。 B.起风了，风从南方而来，我们应该站在上风口一南方使用灭火器灭火。 C.灭火器是有使用年限的，超过使用年限就失效了。 (3)消防演练中，李老师拿着灭火器对着火苗上方喷射，火一下子就被扑灭了，但是 不久，火苗又燃烧起来了。请结合上述材料，说说其中的原因。(3分) 6 安微专版语文五年级下册人教期末复习小助手 6 借阅课外书籍 7.[示例青少年和中小学生的健康成长关 [示例门读书分享活动 系到我们国家未来的竞争力。最近，教育 2.[示例一位爸爸在和孩子聊天，孩子问爸 出台 爸：“爸爸，你有几个名字呀？”爸爸说：“我 部（制造）了一系列文件，从手机管理、睡 只有一个名字。”孩子说：“爸爸，你不要骗 眠管理、体质健康管理等方面作出了明确 我，你不是还叫‘淘气’吗？”爸爸说：“淘 我们 气？谁说这是我的名字呀？”孩子说：“今 规定。要自觉遵守各项规定，增强体质 天上课时，王老师在班里说我是淘气的 将来为祖国作贡献。 孩子。” 【解析】本题考查运用修改符号修改语段 三、1.(1)儿示例]①写不出或写错汉字的现象很 的能力。第1句的语病为范围不清，“青 严重：②越是生僻字，写不出的人越多： 少年”包括“中小学生”，两个词语不宜并 ③书写潦草的现象很严重」 列，修改时可以副去“和中小学生”或“青 (2)[示例]①每周开设一节汉字书写课， 少年和”：第2句的语病为用词不当，“制 指导学生正确书写；②定期举行作业展 造”不能用来形容教育部公布一系列文 览，展评学生的书法作业、作品，给学生提 件，可将“制造”改为“出台”；第3句的语 供表现的机会，从而树立信心，提高积极 病为成分残缺，缺少主语，可在“要自觉遵 性，让学生自觉、主动地参与到练习写字 守”前加上要这样做的对象，如“我们”等。 的活动中；③制定汉字书写等级标准，教 修改时注意正确使用修改符号。 师在批改作业时严格执行。 专项3语文与生活 2.(1)取拔握 一、[示例]我了解匡衡的童年故事。匡衡小时 (2)A【解析】本题考查对材料信息的理 解能力。读材料，从检查方法中的第1条 候勤奋好学，但家境贫寒，点不起油灯。于 “压力表指针在红色区域表示灭火器不能 是他在墙上凿了一个