第5讲 微课2“科普文”文体知识及特色考法-2024年高考语文一轮复习精讲课堂（新高考卷版）

2015年广东高考 简要分析文中画线部分的语言特色。 2012年山东高考 第③④段的语言有哪些特点？请作简要分析。 2012年福建高考 请就这篇文章的语言特色，谈谈你的看法，并举例说明。 其他设问方式 (1)科普文章的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的语言特色，结合文章简要分析这些不同的语言特色。 (2)本文语言有何特点？请举例说明。 (3)科学语言的生动性是与准确性紧密联系的，在文中任意选取一句，赏析其语言特色。 (4)科普文的语言也可以生动，结合文章简要分析××句子分别使用了什么修辞手法，有什么表达效果。 (二)解题技法 科普文章语言风格“三思路” 1．如果要感受语言的整体风格，可以从以下方面思考：或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或雅致，或通俗。 2．如果要品析语言的生动性与形象性，可从以下方面思考： (1)从记叙和描写方面考虑。记叙的曲折生动，描写的精彩等。 (2)从穿插趣闻方面考虑。 (3)从运用的修辞方面考虑。抓住文中的比喻句、拟人句等品味。 (4)从语言的语体方面和句式方面考虑。如口语的活泼、短句的干净利索等。 (二)解题技法 科普文章语言风格“三思路” 1．如果要感受语言的整体风格，可以从以下方面思考：或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或雅致，或通俗。 2．如果要品析语言的生动性与形象性，可从以下方面思考： (1)从记叙和描写方面考虑。记叙的曲折生动，描写的精彩等。 (2)从穿插趣闻方面考虑。 (3)从运用的修辞方面考虑。抓住文中的比喻句、拟人句等品味。 (4)从语言的语体方面和句式方面考虑。如口语的活泼、短句的干净利索等。 2012年山东高考 你认为本文的标题合适吗？请写出两条理由，并结合文本加以分析。 其他设问方式 (1)本文以“×××”为标题，有什么好处？ (2)请结合文本探究标题“×××”的意蕴。 说明 方法 方法阐释 效果作用 举例子 举生活中人们熟悉的真实事物来说明的说明方法。 使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明事物。使比较抽象、复杂的事情或事物变得通俗，使之浅显易懂，让人信服。 打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比喻，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法。 使抽象的事物变得具体，使深奥的问题变得浅显，使陌生的事物变得熟悉。 下定义 用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。 更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 画图表 为了把复杂的事物说清楚，还可以采用画图表的方法，来弥补单用文字表达的欠缺。 对事物解说更直接、更具体。使读者直观、一目了然地了解事物的特征。 作诠释 从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释的说明方法。 具体形象地说明了事物的特点，便于读者理解。 作比较 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较。 使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。 利用两种不同事物之间的相似之处作比较。 突出事物的形状特点。 续表 引资料 引资料的范围很广，可以引用经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语、文献、诗词、歌谣、传说等进行说明。 使说明的内容更具体、更充实。①引出说明对象；②通过引用故事等激发读者的阅读兴趣；③引用诗歌使文章更有趣味性。 分类别 将被说明的对象，有序地照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明。 帮助读者掌握说明对象的特征，头绪分明。 列数字 引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的依据。 使所要说明的事物准确化，以便读者理解。 续表 微课2　“科普文”文体知识及特色考法 一、文体知识系统建构 科普文章，指研究自然科学及技术方面的文章，包括物理学、化学、植物学、矿物学、生理学和数学等，以及它们大大小小、远远近近的分支。近几十年来，众多的边缘学科的形成，更使这一领域日新月异，令人目不暇接。因此，科普文章的阅读成为新高考中现代文阅读的重要组成部分。 (一)科普文章的类别 科普文章大致可分为两种：一种是科学说明文，一种是科学小品。高考试卷中的选文大多采用科学小品，科学小品是带有文学色彩的科技说明文，形式简短，内容通俗，语言既准确简明又形象生动，融知识性与趣味性于一体。这里主要介绍科学小品的相关知识。 1．科学小品的概念 科学小品是一种以科学为题材的小品文。它用文学笔法来写，寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。 科学小品一般短小精悍，通俗易懂，语言丰富多彩，形式生动活泼。读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野，很受广大读者的喜爱。 2．科学小品的主要特点 (1)内容的科学性 科学小品的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须