第1部分 专题2 弘扬中华文化 增强文化自信（课件PPT）-【思而优·中考新考卷】2023广东中考道德与法治

2023·道德与法治 课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请加入相关科目教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 第一部分　时事热点抢鲜练 第专题二　弘扬中华文化　增强文化自信 目录 02 非选择题 01 选择题 ★热点材料 材料一：《“十四五”文化发展规划》　2022年8月17日，中国中央办公厅、国务院办公厅印发了《“十四五”文化发展规划》要求各地区各部门：1.深化理论研究和建设，强化思想理论武装；2.加强新时代思想道德建设和群众性精神文明创建，培育担当民族复兴大任的时代新人；3.巩固壮大主流舆论，汇聚奋进新征程的强大正能量；4.深化文明交流互鉴。 专题二　弘扬中华文化　增强文化自信 返回目录 材料二：第一届“艾青诗歌奖”评审会　2022年11月22日至24日，第一届“艾青诗歌奖”评审(终评)会在浙江省金华市金东区举行。“艾青诗歌奖”以诗坛泰斗艾青命名，于2021年5月由中国诗歌学会、浙江省金华市金东区人民政府共同发起并设立，经由艾青夫人高瑛女士书面授权。“艾青诗歌奖”为双年度奖，每两年为一届。其奖励对象为已取得丰硕成果并在国内外具有一定影响力、在诗歌创作上已形成独有风格和文字感染力的诗人。据悉，第一届“艾青诗歌奖”颁奖仪式于2023年3月在浙江省金华市金东区举行。 专题二　弘扬中华文化　增强文化自信 返回目录 材料三：《关于推进国家文化数字化战略的意见》 2022年5月13日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《意见》明确，到“十四五”时期末，基本建成文化数字化基础设施和服务平台，形成线上线下融合互动、立体覆盖的文化服务供给体系。到2035年，建成物理分布、逻辑关联、快速链接、高效搜索、全面共享、重点集成的国家文化大数据体系，中华文化全景呈现，中华文化数字化成果全民共享。 专题二　弘扬中华文化　增强文化自信 返回目录 材料四：第五届中国国际进口博览会　第五届中国国际进口博览会于2022年11月5日至10日在上海举行，共有145个国家、地区和国际组织参展。进博会的成功举办不仅使全球展客获得了可观的经济效益，也促进了世界各国间的文化交流，产生了良好的文化效应。进博会不仅弘扬了中华优秀传统文化，而且也促进了世界各国文化的交融，有效拓展了文化的交流合作平台，推动世界各国文化产业的发展。 专题二　弘扬中华文化　增强文化自信 返回目录 材料五：双城青年文化人才交流计划　2022年11月3日，以“促进世界文明之间对话”为立馆使命的香港故宫博物馆宣布，即日起正式启动为期两年的“双城青年文化人才交流计划”。交流计划首年以“探索博物馆及城市创新”为主题开展艺术文化交流，并进行行业领袖研讨会、虚拟考察、小组讨论及创新思维等训练；项目次年则报货为期两个月的暑假学习计划，以及在香港知名艺术文化机构或公司的实习机会。参与计划的学生来自不同教育背景，修读学科涵养文化研究、创意产业、历史、建筑、社会科学等，均有志投身于艺术和文化产业。 专题二　弘扬中华文化　增强文化自信 返回目录 材料六：中共二十大会议　2022年10月16日，习近平总书记在二十大会议重要讲话中明确指出，全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。 专题二　弘扬中华文化　增强文化自信 返回目录 材料七：2022全国十大道德模范人物　2022年9月20日，即第五个“公民道德宣传日”，共评出53名全国道德模范。这次评选活动，是新中国成立以来规模最大、规格最高、评选范围最广的道德模范评选。学习宣传道德模范，是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的重要举措，是社会主义核心价值观的正确导向，能够激发广大民众积极投身道德实践。感召群众自觉贯彻“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的古训，真心关心和帮助身边需要帮助的人，积极参与举手而为的善事，倡导中青少年以此为榜样，注重做好身边的小事，投身于公益服务事业。 专题二　弘扬中华文化　增强文化自信 返回目录 材料八：“清朗•打击网络谣言和虚假信息”专项行动　2022年9月2日，为有效防范和解决网络暴力问题，切实保障广大网民合法权益，中央网信办就加强网络暴力治理进行专门部署，对于落实不力、问题突出的网站平台，采取严厉处置处罚措施。互联网不是法外之地，各网站平台要加强宣传，要求网站平台认真抓好集中整治，建立健全