文言文阅读第4讲 夯实文言基础之文言句式和词类活用-2024年高考语文一轮复习精讲课堂（新高考卷版）

判断词标志 “为”“是”表判断 如今人方为刀俎(《鸿门宴》) ②不知木兰是女郎(《木兰诗》) “乃”“则”“皆”等表判断 当立者乃公子扶苏(《陈涉世家》) 此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》) ③此皆良实，志虑忠纯(《出师表》) “非”或“匪”表否定判断 兵革非不坚利也(《得道多助 失道寡助》) ②所守或匪亲(《蜀道难》) 无标志(意念判断) ①臣本布衣(《出师表》) ②今臣亡国贱俘(《陈情表》) ③勃，三尺微命，一介书生(《滕王阁序》) 续表 判定技法 1.看是否能翻译成“是”字句。如能，无论有标志者还是无标志者皆可认定为判断句式。 2．看有无外在的“固定标志”和“判断词标志”。如有，又能翻译成“是”字句，则为判断句式。 翻译技法 1.对有“固定标志”的判断句，翻译时要去掉标志词，在主语和谓语间加“是”，如：“廉颇者，赵之良将也”翻译为“廉颇是赵国的优秀将领”。 2．对有判断词标志的判断句，翻译时一律以“是”作判断词，如： “此皆良实，志虑忠纯”翻译为“这些都是善良诚实，志向和心思忠诚无二的人”。 3．对无标志的判断句，翻译时要在主语和谓语间加“是”，如：“臣本布衣”翻译为“我本来是平民百姓”。 类　型 典　例 固定标志 “于”字句：谓语＋于 六艺经传皆通习之，不拘于时(《师说》) “见”字句：见＋谓语(或见＋谓语＋于) ①秦城恐不可得，徒见欺(《廉颇蔺相如列传》) ②臣诚恐见欺于王而负赵(《廉颇蔺相如列传》) “为”字句：“为表被动”“为……所”“为所” 吾属今为之虏矣(《鸿门宴》) 有如此之势，而为秦人积威之所劫(《六国论》) ③不者，若属皆且为所虏(《鸿门宴》) 无标志句(意念被动句) 帝感其诚(《愚公移山》) ②而刘夙婴疾病(《陈情表》) “被”字句 妆成每被秋娘妒(《琵琶行》) 判定技法 1.从标志词入手，看是否符合被动句的特点。 2．从语法入手，看主语是否是动作行为的承受者。如是，则为被动句式。 3．没有标志词的句子，在句中动词的前或后加上“被”而基本意义没有改变的是被动句式，如：弦歌凝而白云(被)遏，加上“被”字意义没变，故其为被动句式。 翻译技法 1.对有“固定标志”的被动句，翻译时要去掉表被动的词语或结构，并在谓语动词前或动作行为的发出者前加上“被”字。如： “吾属今为之虏矣”翻译为“我们这些人就要被他俘虏了”。 2．对无标志的被动句，翻译时要在动作行为的发出者前加上“被”字。如：“帝感其诚”翻译为“天帝被他的诚心感动了”。 3．对含有“被”字的被动句，翻译时直接保留“被”字，如： “妆成每被秋娘妒”翻译为“每次化妆完毕，容貌都会被歌伎嫉妒”。 类　型 典　例 有 标 志 疑问句中疑问代词作宾语而前置，句中常有“何”“安”“奚”等疑问词。 大王来何操(《鸿门宴》) 君何以知燕王(《廉颇蔺相如列传》) 而今安在哉(《赤壁赋》) ④彼且奚适也(《逍遥游》) 否定句中代词作宾语而前置，句中常用“未”“莫”等否定词。 然而不王者，未之有也(《寡人之于国也》) ②背负青天而莫之夭阏者(《逍遥游》) 以“之”“是”为标志，将宾语提前。 句读之不知，惑之不解(《师说》) ②唯利是图(成语) 无标志 忌不自信(《邹忌讽齐王纳谏》) 类　型 例　句 省略 主语 承前省略 沛公军霸上，(沛公)未得与项羽相见(《鸿门宴》) 蒙后省略 (公)度我至军中，公乃入(《鸿门宴》) 省略 谓语 承前省略 择其善者而从之，(择)其不善者而改之(《论语》) 蒙后省略 因跪请秦王(击缶)。秦王不肯击缶(《廉颇蔺相如列传》) 省略 宾语 句子宾语省略 项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告(之)以事(《鸿门宴》) 介宾短语宾语省略 竖子不足与(之)谋(《鸿门宴》) 省略 介词 介词“于”省略 列坐(于)其次(《兰亭集序》) 介词“以”省略 陈胜、吴广皆(以)次当行(《陈涉世家》) 介词“自”省略 两岸青山相对出，孤帆一片(自)日边来(《望天门山》) “使”“令”类动词后省略兼语 使(之)归赵(《廉颇蔺相如列传》) 续表 判定技法 1.瞻前顾后看语境。本句未出现陈述对象，其前句或后句有陈述对象，要考虑是否为省略句。如经分析，本句与其前句或后句的陈述对象一致，则可判定为省略句。 2．在句子中某处补上“之”“于”“以”(一般在介词后补上代词“之”，在动词后补上介词“于”“以”)等词，而意义不变的句子，可判定为省略句，如：有碑仆(于)道，补上了介词“于”而意义未变，故确定其为省略句。 翻译技法 先补出省略成分，再进行灵活翻译。补出的主语、谓语、宾语部分的中心词要直译；补出的介词要根据语境准确理解其意义和用法：有实义的直译，无实义的要在翻译中显示其组句达意的语法功能。 类　型 例　句