古代诗歌阅读题型精研第6讲 古诗歌的比较鉴赏-2024年高考语文一轮复习精讲课堂（新高考卷版）

题型精研第6讲　古诗歌的比较鉴赏 古诗歌的比较鉴赏与单篇诗歌的鉴赏没有本质上的区别，只有两点外在的、形式上的区别：一是阅读的对象在数量上的区别，二是比较鉴赏多了一道“作比较”的程序。命题者往往选取两首在主题、风格、题材、体裁、作者等方面有某些相同或相异之处的诗歌进行比较。其比较点往往是两首诗歌的相同之处或相异之处。 从设题来看，不外乎以下几个方面： 1．不同诗歌对相同意象的比较或不同诗歌对同一对象描写优劣的比较； 2．不同诗歌中同一“炼字”的比较和同一诗歌不同版本用语的比较； 3．不同诗歌对描写相同对象的表现手法的比较； 4．同一诗人抒写相似内容所表达的思想感情的比较等。 因此，古代诗歌的比较鉴赏应遵循的基本原则是“整体把握，知同辨异”。“知同”就是发现两首诗歌中相同、相似的东西，“辨异”就是分辨两首诗歌中不同乃至相对的东西。“知同”也好，“辨异”也罢，重点都要落实到上面提到的一些主要对比点上，都要从诗歌中找到具体依据。 eq \a\vs4\al(考法一　形象异同比较鉴赏题) 形象比较有两个层面：一是形象内涵、特点异同比较，二是形象作用异同比较。 形象内涵、特点异同比较集中在两个方面：一个是意象(主要指景象和物象)内涵比较，一个是人物形象特点的分析比较。对于前者，先要看在意象选取上有何不同，再看意象在自身特点与表情达意两方面的异同，或者表层义与深层义有何异同。对于后者，要注意从外在形象与内在性格品质两方面比较，兼及人物身份的比较。 形象异同题大都是“求异”比较，这是做题可以利用的地方。 形象作用异同比较主要在写景、状物、造境、抒情、结构方面展开。 [针对训练] 1．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。 入朝洛堤步月 上官仪① 脉脉广川②流，驱马历长洲③。 鹊飞山月曙，蝉噪野风秋。 月　夜 刘方平④ 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 [注]　①上官仪(608—665)，字游韶，陕州陕县(今河南三门峡市陕州区)人，唐朝宰相、诗人，才女上官婉儿的祖父。本诗是诗人宰相任上所作。②广川：洛水。东都洛阳的皇城傍洛水。③长洲：洛堤。洛堤是官道，路面铺沙，以便车马通行，故喻称“长洲”。④刘方平(生卒年不详)，洛阳(今河南洛阳)人，天宝前期曾应进士试，未考取，从此隐居，终生未仕。 两首诗都写到“月”，分别表达了诗人怎样的“月”下之情？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 参考答案：①两首诗都写到“月”，但上官诗充溢着显扬之气，流露出诗人春风得意，倨傲、自荣的情态；刘诗则表达了初春喜悦的心情。②上官诗写的是秋天清晨，虽明月高悬，但曙光已现，鹊飞报喜，既表现天下太平的景象，又流露出诗人得势当权、执政治世的气魄。③刘诗从视觉角度描写初春的月夜之美。夜深人静，皓月西斜，将如水的清辉洒向大地，照到了地上人家的半边庭院，描写出春夜的静谧风光。 eq \a\vs4\al([白话诗歌]) 入朝洛堤步月 洛水悠远绵绵不息地流向远方，我气定神闲地驱马走在洛河长堤。 曙光微明，月挂西山，鹊鸟出林，寒蝉在初秋的野外晨风中嘶声噪鸣。 月　夜 夜色深沉，月光斜照半边庭院，北斗星横在天上，南斗星也已西斜。 今夜出乎意料地感觉到了初春暖意，还听得春虫叫声穿透绿色窗纱。　　 2．阅读下面两首宋词，然后回答问题。 减字木兰花 秦　观 天涯旧恨，独自凄凉人不问。欲见回肠，断尽金炉小篆香。 黛蛾①长敛，任是春风吹不展。困倚危楼，过尽飞鸿字字愁。 减字木兰花·竞渡 黄　裳② 红旗高举，飞出深深杨柳渚。鼓击春雷，直破烟波远远回。 欢声震地，惊退万人争战气。金碧楼西，衔得锦标第一归。 [注]　①黛蛾：黛画的蛾眉，指美眉。②黄裳(1044—1130)，字冕仲，延平(今福建南平)人。神宗元丰五年(1082)举进士第一。 结合这两首词，简要分析二者营造的意境有什么不同。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 参考答案：秦词用回肠、金炉、篆香、黛蛾、危楼、飞鸿等意象，营造出冷落凄清的意境，表达了女主人公独处怀人的孤寂苦闷情绪。黄词描写红旗高举，鼓声如雷，欢声如潮，龙舟破浪飞出、衔标而归的壮阔场景，营造出紧张热烈的氛围，表达了积极豪迈的情怀。 eq \a\vs4\al([白话诗歌]) 减字木兰花 远隔天涯旧恨绵绵，凄凄凉凉孤独度日无人问讯。想要了解我内心的痛苦吗？请看金炉中寸寸断尽的篆香！ 长