戏剧第2讲体现 戏剧特点的核心命题点研究-2024年高考语文一轮复习精讲课堂（新高考卷版）

第2讲　体现戏剧特点的核心命题点研究 题点一　戏剧冲突 [必备知识] (1) 戏剧冲突的主要特征 尖锐激烈 在戏剧中，一些平淡的矛盾往往被组成有声有色的冲突，由于矛盾的双方都有足够的冲击力，冲突在最后爆发时格外强烈。 高度集中 戏剧的冲突是在既定的时间和空间里表现社会矛盾。 进展紧张 戏剧冲突必须是扣人心弦、波澜起伏的，使观众一直处于紧张和期待之中。 曲折多变 戏剧冲突往往是曲折复杂、变化多姿的。 (二)戏剧冲突的类型 1．可能表现为某一人物与其他人物之间的冲突，称之为外部冲突。如话剧《雷雨》中，周朴园和鲁侍萍的矛盾冲突。 2．人物自身的内心冲突，称之为内部冲突。如元杂剧《窦娥冤》中，窦娥不信天地鬼神和不得不信天地鬼神的矛盾冲突属于人物自身的内心冲突类型。 (上述这两种类型，有时各自单独展开，有时则交错在一起，相互作用，互为因果。) 3．人同自然环境或社会环境之间的冲突。如话剧《哈姆莱特》中，哈姆莱特与克劳狄斯等人的冲突，也是哈姆莱特与社会环境的冲突，因为剧本往往把环境“人化”。 [解题技法] 概括戏剧冲突的方法步骤 第一步：阅读全文，梳理戏剧情节。 第二步：圈画冲突，分清冲突类别。 第三步：整理概括，规范作答(冲突对象＋冲突内容)。 [典题体验] [典例]　阅读下面的文字，完成后面的题目。 茶馆(节选) 老　舍 时间：与前幕相隔十余年，现在是袁世凯死后，帝国主义指使中国军阀进行割据，时时发动内战的时候。初夏，上午。 地点：同前幕。 [幕启：北京城内的大茶馆已先后关了门。“裕泰”是硕果仅存的一家了，可是为避免被淘汰，它已改变了样子与作风。现在，它的前部仍然卖茶，后部却改成了公寓。前部只卖茶和瓜子什么的，“烂肉面”等已成为历史名词。厨房挪到后面去，专包公寓住客的伙食。茶座也大加改良，一律是小桌与藤椅，桌上铺着浅绿桌布。墙上的“醉八仙”大画，连财神龛，均已撤去，代以时装美人——外国香烟公司的广告画。“莫谈国事”的纸条可是保存了下来，而且字写得更大。王利发真像个“圣之时者也”，不但没使“裕泰”灭亡，而且使它有了新的发展。] [因为修理门面，茶馆停了几天营业，预备明天开张。王淑芬正和李三忙着布置，把桌椅移了又移，摆了又摆，以期尽善尽美。] [王淑芬梳时兴的圆髻，而李三却还带着小辫儿。] [二三学生由后面来，与他们打招呼，出去。] 王淑芬　(看李三的辫子碍事)三爷，咱们的茶馆改了良，你的小辫儿也该剪了吧？ 李　三　改良！改良！越改越凉，冰凉！ 王淑芬　也不能那么说！三爷你看，听说西直门的德泰，北新桥的广泰，鼓楼前的天泰，这些大茶馆全先后脚儿关了门！只有咱们裕泰还开着，为什么？不是因为栓子的爸爸懂得改良吗？ 李　三　哼！皇上没啦，总算大改良吧？可是改来改去，袁世凯还是要做皇上。袁世凯死后，天下大乱，今几个打炮，明几个关城，改良？哼！我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回来呢！ 王淑芬　别顽固啦，三爷！人家给咱们改了民国，咱们还能不随着走吗？你看，咱们这么一收拾，不比以前干净，好看？专招待文明人，不更体面？可是，你要还带着小辫儿，看着多么不顺眼哪！ 李　三　太太，您觉得不顺眼，我还不顺心呢！ 王淑芬　哟，你不顺心？怎么？ 李　三　你还不明白？前面茶馆，后面公寓，全仗着掌柜的跟我两个人，无论怎么说，也忙不过来呀！ 王淑芬　前面的事归他，后面的事不是还有我帮助你吗？ 李　三　就算有你帮助，打扫二十来间屋子，侍候二十多人的伙食，还要沏茶灌水，买东西送信，问问你自己，受得了受不了！ 王淑芬　三爷，你说得对！可是呀，这兵荒马乱的年月，能有个事儿做也就得念佛！咱们都得忍着点！ 李　三　我干不了！天天睡四五个钟头的觉，谁也不是铁打的！ 王淑芬　唉！三爷，这年月谁也舒服不了！你等着，大栓子暑假就高小毕业，二栓子也快长起来，他们一有用处，咱们可就清闲点啦。从老王掌柜在世的时候，你就帮助我们，老朋友，老伙计啦！ [王利发老气横秋地从后面进来。] 李　三　老伙计？二十多年了，他们可给我涨过工钱？什么都改良，为什么工钱不跟着改良呢？ 王利发　哟！你这是什么话呀？咱们的买卖要是越做越好，我能不给你涨工钱吗？得了，明天咱们开张，取个吉利，先别吵嘴，就这么办吧！All right? 李　三　就这么办啦？不改我的良，我干不下去啦！ [后面叫：李三！李三！] 王利发　崔先生叫你快去！咱们的事，有工夫再细研究！ 李　三　哼！ 王淑芬　我说，昨天就关了城门，今儿个还说不定关不关，三爷，这里的事交给掌柜的，你去买点菜吧！别的不说，咸菜总得买下点呀！ [后面又叫：李三！李三！] 李　三　对，后边叫，前边催，把我劈成两半儿好不好！(忿忿地往后走) 王利发　栓子的妈，他岁数大了点，你可得…… 王淑芬　他抱怨了大半天了！可是抱怨得对！当着他，我不便直说；对你，我可得说实话