6.2.3矩形的性质与判定教案2022-2023学年鲁教版（五四 制）数学八年级下册

《6.2.3矩形的性质与判定》教学设计 复备人： 复备时间： 学科 数学 设计者 张凤梅 单位 泰安市岱岳区 开元中学 年级 八年级 来源 鲁教版第六单元第二节第三课时 课时 1 【课程标准】 巩固应用矩形的性质定理和判定定理，提升学生的应用能力与证明能力。 【学习目标】 1、 掌握矩形的性质定理和判定定理 2、 会灵活运用矩形的性质定理和判定定理有关知识进行计算和证明 【德育融合点】 在学生熟悉矩形性质及判定定理的前提下发展学生解决问题的能力，鼓励学生思考、交流、探讨。 【评价任务设计】 1、通过自主探究和小组合作让学生对矩形的性质和判定进行巩固应用（检测目标1） 2、通过思维创新，灵活运用矩形的性质与判定，发展演绎推理能力。（检测目标1） 【主问题设计】 1、 运用用矩形的性质定理解决实际问题？ 2、 运用矩形的判定定理解决实际问题？ 【教学活动】 一、知识回顾： 1、矩形的性质 2、矩形的判定方法 二、导入： 例3：如图：在矩形ABCD中，AD=6,对角线AC与BD相交于点O，AE⊥BD,垂足为点E，ED=3BE.求AE的长. A （1） AAA （2） A 例4： 已知：如图，在△ABC中，AB=AC,AD为∠BAC的平分线，AN为△ABC的外角∠CAM的平分线，CE⊥AN,垂足为点E.求证：四边形ADCE是矩形. 三、小试牛刀： 课本第20页随堂练习第1题 4、 能力提升： 课本第21页第4题 5、 当堂达标： 课本第20页习题6.4第1，2题 6、 小结： 【主问题处理过程】 【成果与评价】 【布置作业】 【板书设计】 【我感、我思、我成长】 学科网（北京）股份有限公司 $