1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

1.2成长的不仅仅是身体 自主学习 1.如何正确认识和对待青春期的独立思考（独立思维）？ 2.批判性思维表现在哪些方面？ 3.批判性思维的作用（意义）？ 4.如何做到批判性思维？（如何合理的批判？） 5.为什么要开发创造潜力？ 6.怎样开发创造潜力？ 一、学会独立思考 双黄连可以预防新冠病毒 家用空气净化器能滤过病毒 用火烧不着的口罩是真口罩 疫情期间，我在微信群里收到了这样的消息：某专家声称…… 思考：如何看待上述观点？如果收到了类似的信息，你会转发吗？ 上述观点是网络谣言，并不可信。 步入青春期，我们的独立意识不断发展，我们要有独立思考问题的能力。让谣言止于智者，不造谣，不传谣。 学会独立思考 不能人云亦云，要学会独立思考。 “独立”指什么？ 独立：指单独的站立或者指关系上不依附、不隶属。依靠自己的力量去做某事。 一个独立的人：指其有独立的思想，独立的人格，有独自生活的能力。 独立就是不用管别人，按照自己的想法去做 独立就是不光提出自己的观点，还要倾听理解别人的观点 敢于和别人争辩就是独立 独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量 探究与分享 请你评析一下上述观点。 探究点一：发展独立思维 二、培养批判精神 * 与独立思考相伴随的是批判性思维的发展。批判性思维是如何表现的? “爱问”同学 主要特点 共同点 小雨 爱问稀奇古怪的问题，机灵活泼 小强 学习勤奋，善于动脑筋 小东 对什么事物都感到好奇，喜欢打破砂锅问到底 小佳 总是问为什么，做什么事都很较真 “学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气 对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战 1.批判性思维的表现： 评价任务二：能结合生活中的案例，主动思考，同桌交流讨论，并总结出批判性思维的表现，能主动起来分享。 设计意图：通过寻找班级中”爱问“学生身上的特点引导学生明白学贵有疑，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 对事不对人 有建设性 批判要注意技巧 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。 如何培养批判精神？P10~11 ②要掌握批判的技巧。批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。 ①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 三 开发创造潜力 PART three 青春韶华 青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。 ----陈独秀 我喜欢用文字记录我的心情和生活。过去妈妈把日记写进日记本里，如今我把青春写进电脑里。 不是 我没什么特长，不过我有很多“鬼点子”，遇到问题，好多同学都找我帮忙。 具体情况具体分析 今年艺术节我们班的舞蹈节目是女生自己编排的！ 创造 我爱幻想，能把想象到的都画出来，这感觉真棒！ 创造 思考：上述同学的表现是创造吗？为什么？ 课堂笔记 青春创造的特点 青春创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们 每个人身上。 感悟人生 课堂笔记 ★如何开发创造潜力 ①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新。 ②要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做对国家社会有用的创造者。 ③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。 ▶大国崛起，匠心筑梦：习总书记在党的十九大报告中指出:“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。” 14岁中学生施源 感悟人生 成长的不仅仅是身体 课堂小结 Part 04 ★4.青春期思维发展特点： ①学会独立思考 ②培养批判精神 ③开发创造潜力 1.决定我们是否真正长大的最重要的因素是(　　) A.年龄的大小 B.外在形象 C.美丽的头发 D.思想和精神状态 2．一位哲人说过，人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟、独立，我们才能真正长大。你认为初中生的“独立”是指(　　) ①不人云亦云　 ②有自己独到的见解　 ③一味追求独特 ④接纳他人合理、正确的意见 A.①② B.②③④ C.①③④ D.①②④ D 课堂检测 D 3．随着思维活动的数量和质量的大大提高，青春期的青少年思维的批判性有了显著的发展。思维的批判性具有的积极意义表现在（ ） ①有助于我们发现问题、提出问题 ②有助于我们从不同角度思考问题 ③有利于激发我们新的学习动机 ④能促使我们解决问题、改进现状 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D.