押南京卷第14-17题 文学类文本阅读-备战2023年中考语文临考题号押题（江苏南京卷）

押南京卷第14-17题 文学类文本阅读 2021南京卷小说阅读在把小说改编成短剧的语境下，请学生给主人公配内心独白，并说明配乐理由。该题不仅考查小说阅读，还与统编教材九下“戏剧”单元的学习勾连。统编教材将“戏剧”单元定位为“活动·探究”，通过阅读与思考、准备与排练、演出与评议系列活动，完整地引导学生了解剧本基本特点，对人物形象、戏剧冲突、剧本主旨有自己的理解和体会，参与到排练、演出实践中，对戏剧演出和欣赏有新的心得，并能发表议论。学生当然需要一些基本知识和做题技巧，如了解“内心独白”“配乐”，知道结合语境分点作答、表述具体等。更重要的是，学生能根据语境，想象呈现出戏剧演出的画面，代入人物身份，描写出合理准确的内心独白;学生能进入戏剧改编的真实情境，思考歌词内容与文章语境、文章主旨的契合点;学生能联系观众观感，考虑其反应作答。如果从未经历过戏剧的实践活动探究，学到的戏剧知识没有经过真实情境的过程洗礼，戏剧知识就缺乏与其他知识融合运用的土壤，难以达到真正的理解和内化。与戏剧类似的，新闻、演讲、诗歌作为“活动·探究”单元，以阅读为基础，以活动为中心，以能力为指归，需要较长周期的“沉浸式体验”的语文实践活动来保证学习效果。 2020年南京卷将现代散文阅读和古诗阅读组合。学生在审题明确探究诗人、画家是怎么做到让笔下的“芋”很有“活力”的这一整体性目标后，在文中定位找到描写芋的语句，在诗中定位“田角绿擎芋头叶”这一句，找到“绿”“擎”两字，分别分析其技法、效果、内容即可。 2023年南京市中考考查散文阅读的可能性稍大一点，全面把握散文考点、关注新生优秀散文（人民日报、光明日报、南京日报等所刊）较为优先，但小说毕也很强势，也不能忽略全面掌握小说考点的必要性。可幸小说散文皆为文学，其考点范围大致相同，统筹兼顾，即能立于不败之地。命题者可谓语文界的精英，其责任感使命感促使其命题向特色社会主义性、革命性、语文性、现实性、向善性、求上性、博大性、包容性、开拓性诸多方向发展。 文学类文本的阅读复习要做到以下几个方面： 审清题意。就是要分析题干要求，包含几层意思，其中透露了哪些信息。只有搞清题意，我们才能更好地按要求做题，少走弯路，切中要害。回扣原文。找出题干考查点的出处。从命题的考查层次上看，阅读理解的出题思路一般都很清晰，从分段考查到牵涉到上下几段概括总结，逐步过渡到对于全文内容的把握。从段落上来看，考查一般情况下是从前往后，逐层深入，先分后合。这样一来，为更好地回扣原文找到了一定的思路。 上下联系。由回扣原文依照的切入点作为参照点进行文意上的上下联系，范围可能在本段之内，也可能涉及到上下几段内容。在联系的基础上初步分析，划定答题所需的大体氛围。在联系上一定要注意考虑全面，同时要抓关键，缩小范围。 分析综合。就是在上下联系锁定的范围基础上，在头脑中对其加工组合，找出有效信息，概括总结，提炼要点。在分析综合中要强调“要点”意识，因为评卷工作中是根据要点分配分值的。这一过程最能体现思维能力，也是答题过程中至为关键的一环。 组织表达。在分析综合的基础上，将头脑中分析出的有效信息付诸卷面。首先考虑用原文中的语句，如果原文中的语句量过大，就需要进行压缩，有效组织，用自己加工过的语句回答。在答卷中，要注意语言表达简明、连贯、得体。书写要工整，避免错别字。 【1-2021年江苏省南京市中考语文真题】阅读下面文章，完成下面小题。 碧浪清波 李昌祥 十五岁的肖咨询对着穿衣镜，悄悄给前额披下了一绺黑发，像极了小女孩额前的刘海。妈妈见了，知道儿子有了对美的冀望了。 这天午后，肖咨询悠哉闲哉，把目光落在了爸爸给他订阅的报纸上。一个“碧浪清波”的词语，跳进了他的眼帘，一下子像攫住了他的什么，让他不由地想到了王维的那句“清泉石上流”：崖涧青石上，一股潺潺流淌的山泉，清清亮亮，洁如甘露…… 被“碧浪清波”这个词语吸引，还因为他的爸爸是河长。那天，他在石碛河的告示牌上看到“河长”一栏填着爸爸的名字时，一下子意识到了作为河长儿子的责任。 开学前，肖咨询顺着石碛河边往下游巡查。一路堤岸都改造成了沿河公园，岸柳成行，乔木葱茏。走到河口江边，视野一下开阔了。江面上正缓缓游动着好多大轮船，一艘艘地打眼前游过。远处的长江三桥，两座桥塔像两条巨人的长腿，立定在江边，朝南朝北伸展着力大无穷的长臂，任车流在桥面上飞奔。这一切让肖咨询目不暇接，几乎忘掉了巡河。 肖咨询又想起了“碧浪清波”这个词，他低头看看身边的石碛河水，水面上倒也没什么漂浮物，但水质还够不上碧清。“碧浪清波”究竟是什么样子呢？这事儿本不该他操心，但谁让他是河长的儿子呢？如此一想，对河水净度的追求，便分外地强烈起来。于是，肖咨询便有了寻找泉流的冲动。 听大人们说过，石碛河水是从北面浦老山、西面驷马山上汇集而来的。浦老山的另一面流