押南京卷第3-6题 综合性学习-备战2023年中考语文临考题号押题（江苏南京卷）

押南京卷第3-6题 综合性学习 此题是南京每年整套试卷中最可能创新及设题开展变化之处。所以，每年都有小的调整和变化，但同时也有常考的几个高频考点〔如拟写对联、标语广告、推荐语、图文转换、口语交际）。 综合运用题的题型创新多变，贴近生活。不仅要求考生具有知识储备，还需要考查考生的生活常识和解决实际问题的能力。 南京市近三年真题（综合性学习）探究 年份 学习主题 题目 考点类型 2022 暂缺 暂缺 暂缺 2021 寿宴文化 3．爷爷拟写了邀请函的正文，你推敲后发现加点词不妥，换成了（ ）。 谦辞敬辞 语言得体 4．爸爸、妈妈布置宴会厅，你去帮忙。 （1）宴会厅要挂一副寿联。爸爸拟了上联，你对出下联。 上联：四世同堂，福如东海长流水 下联：_________________ （2）妈妈看到主席台区域只有一副寿联，觉得不够喜庆，寿星的风采也体现不足，想再添加一些布置。你按照方位顺序，向妈妈说明了自己的设计。（不超过80字） 拟写对联 活动设计 5．太奶奶要你做主持人。太爷爷出场时该说什么呢？你准备了一段主持词。________________________________ 主持词 口语交际 6．太爷爷要在寿宴上发表感言，你建议他讲讲长寿秘诀，他总结了两条。你想起了生物书上的这幅插图和太爷爷的生活习惯，又加了两条。 图文转换 2020 创意美食节 3．操场上搭设了“美食街”，“街”口大门上要挂一副对联，学校特此征集。米豆拟的上联是“创意烹出新味道”，小轩对了几个下联，你选择的是（ ）。 4．就“小屋”的取名，你们进行讨论。 米豆：我觉得应该叫“果言果语”，给人一种很文艺的感觉。 小轩：不行不行，你这个人总是喜欢文艺范儿，干什么事都不忘，上次朗诵会也是这样。 你：___________________________ 5．隔壁班的“小屋”打算经营冰食品。小轩取来一张他们的菜单，你看了以后，谈了自己对本班“小屋”主打果饮的设计（名称和制作方法），也谈了对菜单版面的设计 6．美食节要开展班级创意美食评比，你们协助设计评选表。米豆拿出了自己设计的表格，你补充了其中空缺的评选项目。 【拟写对联】(1)思想内容的内在对应；(2)句式结构的外在对应；(3)词性角度的--对应。 第一步，分析已知一联的主题。第二步，根据主题确定另一联内容。第三步，分析已知一联的结构和词语的词性。第四步，根据已知一联的结构和词语的词性确定另一联与之对应的字词。对字对词时，可先易后难，从比较容易确定的部分对起。第五步，组织答案，检查完善。 【拟写标语、广告】(1)要符合题意，明确主题，切忌不着边际、含糊不清、不中主题。(2)内容要具有针对性。标语要有号召力、感染力，富有宣传教育意义，符合宣传目的。广告语要特点突出，生动形象。(3)要言简意赅。可以是一个简洁的句子，也可以是词组组合，还可以是对偶句，但尽量用最简洁的句子，也可以是词组结合，还可以是对偶句，但尽量用最简洁的语言。(4)创作的角度要合理，力争做到立意深远、主题突出，写出新颖的语句，(5)注意收集平时所见到的一些富有感染力的语言优美的口号标语。 第一步，选准切入点。第二步，准确生动地表达。或运用质朴、平实的语言来表述，或用修辞增强语言的表现力，还要注意巧妙安排词语的顺序。第三步，精心雕琢。争取达到打动人心、产生共鸣、引起震撼、引发深思的效果。 【图文转换】学会解读图标（徽标）、漫画、宣传画、表格、曲线图、柱状图，介绍画面、图表的内容（或所反映的信息），谈谈对图画的构思、寓意等的理解，或谈谈从图表中得到的启示或感悟。 【谈观点、写看法】（1）抓住主题；仔细研读材料、帖子内容,抓住其主要观点。（2）多方思考，从多个方面对材料、帖子进行思考,结合生活实际,形成自己独到的看法。（3）观点明确。或赞成,或反对,都要明确表达自己的观点，切忌含糊其词、言论出格。（4）摆出理由，言之成理。写出理由，支撑、证明自己的观点看法。 【写推荐语】（1）明确推荐对象，推荐作品。写明作品名称、作者、主要内容、思想内涵、写作特色等关键信息。推荐名胜古迹。找出其最吸引人的、最有价值的特点进行推荐。推荐人物。概括人物的事迹,体现人物的精神品质、优点等闪光之处。（2）凸显亮点。明确推荐对象的亮点,找到其优势,把这些优势作为推荐的重点。（3）语言有文采语言要吸引人,有文采,注意运用修辞方法。 【写颁奖词技法总结】（1）概括人物事迹：抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，进行概述。（2）挖掘人物精神，能体现出人物的闪光心灵、人格魅力,或是坚强的意志、崇高的思想品质等。（3）句式整齐，富于文采。运用整句，运用修辞方法,生动、形象地表达