山东省济宁市第一中学2022-2023学年高二下学期期中模块检测历史试题

济宁市第一中学 2022—2023 学年度第二学期期中模块测验 高二历史 注意事项： 1．答题前考生先将自己姓名、班级、座号、考号等填涂在相应位置。 2．选择题答案必须使用 2B 铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用 0．5 毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、 试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。 一、选择题：本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题给出的四个 选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.五帝时代指的是古史传说中夏代以前的中国上古时代。根据文献记载，“五帝”的提法当 始于西周或春秋时期，目前所见关于五帝时代的文献都在晚商以后。东汉的《越绝书·宝剑 篇》记载：“赫胥（黄帝之孙）之时，以石为兵，断树木为官室。”这表明 A．先民对远古时期记载丰富 B．五帝时代与考古学发现已经相互印证 C．传世文献提供了五帝时代存在的可能 D．古史记录系统的周密完备 2.西周时期封国与夏商不同，把同姓王族或异姓功臣分封到边远的地方或新征服的土地上， 由不同血缘的人们组织成一个新的共同体。诸多氏族宗族有了共同的政治、经济利益，逐渐 打破血缘的壁垒，以新的地缘关系，融合成新的族体。由此可知，西周分封制 A．推动中央集权加强 B．助推国家形态发展 C．平衡贵族集团利益 D．瓦解血缘宗法关系 3.西周时期“封人”是中央之官，负责沟封疆界，并兼及祭祀、宾客、会盟等诸事项。到了 春秋时期，“封人”多设在诸侯国，且前面冠以地名，变成了守疆之官，常受列国君主的宠 嘉和重视。“封人”职责的变化反映了 A．疆域观念渐趋强化 B．地方治理走向成熟 C．权力下移趋势加强 D．华夏认同不断发展 4.战国时期有一家学派的经典著作中记载了这样一则故事：宋人有耕田者，田中有株，兔走 触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔，兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之 政，治当世之民，皆守株之类也。这则故事表明，该学派主张 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 A. 治强生于法，弱乱生于阿 B.世异则事异，事异则备变 C. 沿用周王朝的礼乐制度 D.刑过不避大臣，赏善不遗匹夫 5.孔子提出“为政以德”，强调“道之以德，齐之以礼”。老子说：“修之身，其德乃真。修 之家，其德有余。修之乡，其德有长。修之邦，其德乃丰。”这反映出两者旨在 A.规范统治阶级行为 B.变革人才选拔标准 C.迎合封建贵族诉求 D.恢复稳定社会秩序 6.在湖北云梦出土的秦简中，有登录户主姓名、妻子、儿女的年龄，以及财产，如奴婢、田 宅等；在居延（内蒙古西部）汉简中也保存了户籍的片段，每户名下，均登录属于本户的人 口及奴婢、田宅、牛马、车辆等状况。这些信息可以直接印证 A.土地私有是否取得优势地位 B.边疆地区的农耕经济发展状况 C.治理体系向基层延伸的情况 D.政府对私有财产权的重视程度 7.下表为建元元年（公元前 140 年）至太初年间（公元前 104 年—公元前 101 年）汉武帝分 封的部分侯国（据《史记·建元以来王子侯者年表》编制），据此可知 表 1 侯国名 获封侯身份 安成、宜春、句容、句陵 长沙定王子 丹杨、盱台、湖孰、秩阳、睢陵、龙丘、张梁 江都易王子 剧、壤、平望、临原、葛魁、益都、平酌剧魁、寿梁、平度、宜 成、临朐 淄川懿王子 广望、将梁、蕲馆、薪处、陆城 中山靖王子 A. 分封宗法制得到局部恢复 B. 儒家纲常伦理影响政治决策 C. 统治阶级内部争权夺利加剧 D. 大一统政治格局渐趋巩固 8．牛耕画像石是古代劳动人民遗留下来的一份宝贵的文化遗产。下表是出土的十三幅东汉 牛耕画像石的具体区域。表 1 作为史料，它可以用于研究 表 2 出土省份 牛耕图画像石出土地点 陕西 米脂、绥德王德无墓、绥德、西安碑林、陕北 山东 滕县宏道院、滕县黄家岭、邹城市面粉厂 山西 平陆枣园 内蒙古 和林格尔 （2 幅壁画） 江苏 泗洪重岗、睢宁双沟镇 A. 牛耕技术发展历程 B.区域社会发展水平 C. 庄园经济发展情况 D. 精耕细作熟练程度 9.汉代人对祥瑞的信仰可以说既强烈又普遍，他们相信在日常用品和衣服上描画祥瑞图像可 以引出真的祥瑞，如此，祥瑞装饰之普遍也就不足为怪了。汉画像石中最常见的祥瑞图像有 凤凰、神鼎、玉兔、三青鸟、麒麟及四灵图像等。以上这些现象 A．彰显了汉代民众生活的富足状态 B．宣扬了天意与人事间的互动