6.1 集体生活邀请我 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

6.1集体生活邀请我 第六课 “我”和“我们” 1 1 集体的温暖 2 判断：这些是集体吗？为什么？ 地铁上的乘客 大街上的人群 超市购物人员 犯罪团伙 中国女排 军队 √ √ 一些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体。 集体不是成员的简单相加，是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体。（p55） 什么是集体？ 集体是人们联合起来的有组织的整体。P53 它并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。P55 特征 组织性 稳定性 纪律性 ①简单地聚合在一起的群体，不是集体。 集体≠1+1+1+1+…… ②为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 ③底线：不违法（正义性）、遵守社会规则 注意 温暖、力量 冷漠、无助 集体联结度 集体的温暖 5 集体联结度影响因素： 1、成员之间相互关联的程度 2、集体对成员的重要性 3、成员之间相互交流的频率 4、成员对共同目标的共识程度 5、成员之间的默契程度 6、集体存在的时间长短 主观 客观 集体凝聚力作用于集体成员使之保持在群体内的力量，是一个集体发展水平的指标。 正比例关系 集体的温暖 6 请同学们打开自己记忆的闸门，说出自己在班级中感受到集体温暖的一个片段。 说出你的故事 体会温暖 7 集体生活带给我们哪些温暖？ ·班级要选出一个优秀学生代表，你获得全票支持； ·你身材有点胖胖的，同学们从不拿你的体型开玩笑； ·被欺负了，同班的同学们护着你并迅速找来老师帮忙； ·运动会时，我们班级获得团体总冠军； ·扭伤了脚，同学们有人扶你去厕所、有人帮你接水打饭； 认可和接纳 尊重和理解 安全感和归属感 集体荣誉感 关心爱护 8 1、集体的温暖体现在哪些方面？ （为什么我们需要集体生活？） （1）每个人都有过集体生活的情感需要；P53 （2）能让我们获得安全感、归属感和集体荣誉感。P54 笔记落实 9 2 集体的力量 10 1、众人拾柴火焰高。 2、人心齐，泰山移。 3、独行快，众行远。 4、千人同心，则得千人之力； 万人异心， 则无一人之用。 5、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 2、集体力量的来源？P55 谚语赏析 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 一个和尚挑水喝 两个和尚抬水喝 三个和尚没水喝 笔记落实 视频：感悟集体的力量 12 ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 个人力量与集体力量的关系 情景一：自习课上，班级很安静，打消你想吵话的念头。 情景二：自习课上，班级吵话严重，本来安静的你也加入到吵话的行列。 思考：两种情景共同说明什么问题？ 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 正面力量的影响 负面力量的影响 情景探析 情境三：在实验小组合作学习中，我的视野更开阔，思维活跃了。 集体有助于我们获得安全感和自信心； 也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。 情景探析 3、集体力量的作用？ ①借助集体的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。P56 ②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。P57 ③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。P57 笔记落实 16 课堂小结 6.1集体生活邀请我 集体的 温暖 集体的 力量 集体的含义？ 如何正确认识集体温暖？ 从集体力量来源上看 从集体与个人的关系上看 从集体对个人的影响上看 $