8.1《牛顿第一定律》导学案 2022-2023学年人教版物理八年级下册

人教版物理八年级第八章第1节《牛顿第一定律》导学案 学校:____________ 班级：___________ 姓名:___________ 一、学习目标引导 1、通过看书和讨论了解物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。通过实例、实验探究、说明阻力对物体运动的影响。 2、通过实验归纳出牛顿第一定律。会分析惯性现象、会设计惯性实验。 二、基础知识过关 1.阻力对物体运动的影响：物体的运动 （填“需要”或“不需要”）力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了__________。 2.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持_______________状态或_______________状态。 3.惯性 (1) 定义：一切物体保持原来______________不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。 (2) 影响惯性大小的因素：惯性的大小只与物体的_________有关，与物体是否受力、运动状态等因素无关。 (3) 惯性的理解 a．对任何物体，无论是运动还是静止，都具有惯性。 b．惯性不是力。只能说“由于惯性”“具有惯性”。而不能说“受到惯性”“由于惯性的作用”“克服惯性”。 (4)利用和防范 利用：洗衣机脱水；拍打衣服上的灰尘；撞击锤柄，使锤头紧套在锤柄上；踢出去的足球在空中继续飞行等。 防范：系好安全带；汽车的安全气囊；开车时保持车距；乘公交时拉好手环；易碎品周围垫塑料泡沫；自行车拐弯要减速，防止摔倒等。 3、 重难点过关 探究阻力对物体运动的影响： 1.让同一小车从同一斜面同一高度处释放的目的：____________________________________。 2.改变小车运动时受到阻力大小的方法：在水平桌面上铺粗糙程度不同的材料。棉布表面 木板表面 3.实验方法 (1)转换法的应用：通过比较_____________________________体现阻力的大小，通过______________________体现阻力大小对物体运动的影响。 (2)控制变量法的应用：实验时控制小车从斜面__________由静止释放，改变接触面的粗糙程度。 4.小车在水平面上运动的距离不同的原因：小车在不同情况下所受的阻力不同。 四、典题过关 1．2022年3月23日下午15：40，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲。神舟十三号乘组航天员王亚平、叶光富相互配合，采取天地对话方式授课，在轨演示太空抛物实验：王亚平将冰墩墩抛出后，以空间站为参照物，冰墩墩沿原有方向匀速前进到叶光富手中，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．可以在空间站利用弹簧测力计测量出冰墩墩的重力 B．冰墩墩被抛出后能继续飞行，是因为受到王亚平对它的推力 C．冰墩墩在飞行时，运动状态发生了改变 D．冰墩墩在飞行时，依然具有惯性 2．为了响应“绿色生活，低碳出行”的号召，小雅坚持乘坐公交车出行。如图所示为小雅与车内一同站着的乘客出现的情况，由此可以判断这辆汽车现在的运动状态可能是（　　） A．保持静止 B．突然刹车 C．突然开动 D．匀速直线行驶 3．如图所示，为运动员在冰壶比赛时的情景。运动员将冰壶用力推出后，冰壶会在冰面上滑行一段距离后停止运动。下列说法中正确的是（　　） A．冰壶运动起来之后才具有了惯性 B．冰壶被推出后能在冰面上滑行，是因为受到力的作用 C．冰壶被推出后做减速运动，是因为受到力的作用 D．冰壶最后停下来，是因为失去了推力的作用 4．如题图所示是王亚平在天宫课堂上所做的“太空抛物实验”，当她水平抛出冰墩墩后，冰墩墩将近似做___________运动，这一现象可以用我们学习过的___________定律来解释冰墩墩从地球被带上太空后其质量___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 5．如图所示，用钢尺快速击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出，而上面的那些棋子由于___________要保持原来的___________状态，同时这些棋子因为受到重力的作用，又落到下面的棋子上。 6．如图所示，两个质量不相等的实心铁球甲和乙（m甲>m乙）相距s，在无限长的光滑水平面上以相同的速度向右运动（空气阻力不计），则___________（选填“甲”或“乙”）球的惯性大，随着时间的延长，甲球___________（选填“可能”或“不可能”）撞上乙球。 7．小明在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板）。小车自斜面顶端从同一高度由静止开始下滑，观察小车在三种不同平面上运动的距离如图所示。 表面情况 摩擦力的大小 小车运动的距离/cm 毛巾 较大 15 棉布 较小 25 木板 最小 50 （1）实验时