4.1 口算乘法（例1）（教案）-三年级下册数学人教版

课后练习 课程基本信息 学科 数学 年级 三 学期 春季 课题 口算乘法(例1) 教科书 书 名：义务教育教科书数学三年级下册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2022年12月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 课后练习题目 1. 数学书第40页第1题。 2. 数学书第40页第4题。 课后练习答案 参考答案： 1.数学书第40页第1题。 2.数学书第40页第4题。 280×2=560（千克） 答：这头水牛的体重是560千克。 学科网（北京）股份有限公司 $ 学习任务单 课程基本信息 学科 数学 年级 三 学期 春季 课题 口算乘法(例1) 教科书 书 名：义务教育教科书数学三年级下册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2022年12月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.理解两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算算理，掌握口算方法，并能正确进行口算。 2.经历探索两位数、几百几十数乘一位数（进位）口算方法的过程，体会算法多样化，发展运算能力。 3.感受数学与生活的密切联系。 课前学习任务 课上学习任务 【学习任务一】 1.尝试计算16×3 学习建议： （1）请你用喜欢的方法尝试解决。 （2）可以摆一摆、画一画、写一写，表示出你的想法。 2.口算 14×5= 24×3= 140×5= 230×4= 【学习任务二】 1.妈妈想在超市买3盒巧克力，每盒装有25块，三盒有多少块？ 2.每盒巧克力要140元，妈妈带了450元，够买三盒吗？你能用不同方法解决吗？ 推荐的学习资源 学科网（北京）股份有限公司 $ 教学设计 课程基本信息 学科 数学 年级 三 学期 春季 课题 口算乘法(例1) 教科书 书 名：义务教育教科书数学三年级下册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2022年12月 教学目标 1.理解两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算算理，掌握口算方法，并能正确进行口算。 2.经历探索两位数、几百几十数乘一位数（进位）口算方法的过程，体会算法多样化，发展运算能力。 3.感受数学与生活的密切联系。 教学内容 教学重点： 掌握两位数、几百几十数乘一位数（进位）口算方法。 教学难点： 理解两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算算理。 教学过程 1、 环节引入 （一）出示主题图 一大早，售货员叔叔在整理今天刚上市的水果。 （二）问题呈现，表明思路。 1.每筐有16盒草莓，3 筐有多少盒草莓？ 2.思路呈现。 要求草莓有多少盒，就是求三个16是多少，用乘法计算。 列式：16×3 2、 探究新知 （一）独立思考、探究算理——两位数乘一位数的口算（进位） 1.自主探究，尝试计算。 学习建议： （1）请你用喜欢的方法尝试解决。 （2）可以摆一摆、画一画、写一写，表示出你的想法。 2.汇报交流，算法多样。 方法 1：连加 方法 2：口算 （1）课件演示：小正方体图。 （2）结合竖式联想。 方法 3： 先算2×3=6 再算6×8=48 3.交流分享，理解算理。 小结：都是将没有学过的内容转化为已经学习过的知识。那我们就用拆分的方法再解决两道题。 4.方法巩固，感悟择优。 （1）18×2= 方法一：将18拆分成2×9，先算2×2=4再算4×9=36。 方法二：将18拆分成3×6，先算3×2=6再算6×6=36。 方法三：将18拆分成10和8，先算2×10=20再算2×8=16，最后把两部分合起来16+20=36。 （2）17×3= 方法：将17拆分成10和7，先算3×10=30再算3×7=21，最后把两部分合起来30+21=51 小结：按照计数单位进行拆分的方法适用于所有数。 5.巩固练习。 14×5 24×3 （二）深入探究，发现规律——几百几十乘一位数 1.算法迁移。 口算 160×3，说说想法。 方法1 ：16×3=48 48×10=480 方法2：先算100个3的和：100×3=300，再算60个3的和：60×3=180，最后300＋180=480小结：拆分的方法很多，可以自行尝试。 2.巩固练习。 140×5 230×4 2.巩固练习。 140×5 230×4 3、 分析提升 （一）对比总结 16×3= 48 14×5=70 23×4=92 160×3=480 140×5=700