第20课《天上的街市》导学案 2022-2023学年统编版语文七年级上册

七年级语文（上）导学案 班级_______________ 姓名__________________ 20天上的街市 【学习目标】 1.朗读诗歌，体会诗歌语言的音韵美。 2.学习联想和想象，理解诗歌语言。 3.体会诗人的情思，追求理想的生活。 【预习导学】 1.作家作品 走近作者：郭沫若（1892—1978），中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家。四川乐山人。幼年受家塾教育，阅读了大量古典文学作品。1919年五四爱国运动爆发后，积极投身于反帝反封建的新文化运动。1919—1920 年之交，完成第一本诗集《女神》的创作，成为中国新诗的奠基人。一生主要文学著作有：世纪《女神》《星空》等；散文《我的幼年》《反正前后》《创造十年》等；戏剧《三个叛徒的女性》《屈原》《虎符》《棠棣之花》等；另有《沫若诗词选》及翻译歌德的《浮士德》等。 了解背景：这首诗写于上世纪20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来，半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力统治窒息着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》。 2.给下列词语注音和释义。 （1）注音：缥缈（ piāo  miǎo ）  闲游（ xián ）  隔（ gé ）   甚（ shèn ） （2）释义：缥缈：也作“飘渺”，形容隐隐约约，若有若无。      陈列：把物品摆出来供人看。      珍奇：稀有而珍贵。       闲游：闲暇时到外面随便走走，游逛。 3.联想和想象。 联想是心理学家较早研究的一种心理现象，目前为止，人们总结出的一般性联想规律有四种，即接近联想、类似联想、对比联想、因果联想。 想象它是一种特殊的思维形式。是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。它能突破时间和空间的束缚。想象能起到对机体的调节作用，还能起到预见未来的作用。 【合作探究】 1.全诗共四个小节，哪些是写实的，哪些是写想象的？ 答：第一节是写实的，第二节到第四节是写想象的。写实为想象作铺垫。 2.请你概括出诗人所想象的内容及想象过程。 答：诗人想象了牛郎织女在天上幸福、美满的生活。 3.诗人由远远的街灯联想到什么？诗人看到明星的景象时产生了哪些遐想？ 答：街灯→明星→天上的美丽街市一街市上陈列的 珍奇物品→牛郎织女的幸福生活 4.这种想象表现了诗人什么样的思想感情？ 答：表达自己对黑暗势力的不满和反抗，对自由幸福生活的向往。 5.“那朵流星”中，“朵”本来是比喻花的，这里来比喻流星合适吗？ 答：合适，“朵”常用于花，流星飞进大气层，跟大气发生摩擦发热爆裂而发光，爆裂成许多小颗粒，形成了上小下大的喇叭花状，像花一样，自然就可以用‘朵’来形容了。这就写出了流星的特征，这样天上的街市越发显得神奇美妙，令人向往。 【课堂小结】 天上的街市 联想        街灯（明）→（闪）明星            光明 明星（现）→（点）街灯           自由 想象        街市（美丽）→物品（珍奇）          幸福 天河（浅浅）→牛郎织女（来往）     美好 流星（灯笼）→牛郎织女（闲游） 【当堂检测】 阅读《天上的街市》，回答问题。 远远的街灯明了， 我想那缥缈的空中， 好像是闪着无数的明星。 定然有美丽的街市。 天上的明星现了， 街市上陈列的一些物品， 好像是点着无数的街灯。 定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的/天河， 我想他们此刻， 定然是不甚宽广。 定然在天街闲游。 那隔着河的牛郎织女， 不信，请看那朵流星， 定能够骑着牛儿来往。 是他们提着灯笼在走。 1.诗人为什么会从街灯联想到明星? 诗人由明星联想到街灯，进而相像天上有美丽的街市，街市上陈列的物品都是奇珍异宝。天上的街市多么繁华、美好，让我们乘着宇宙飞船去游游天街，观赏天上繁华的市容，看看商店里陈列的许多世上没有的珍奇，那该是很有趣的! 2.第一节诗中，暗示天上有“人”的一个词是（ 点 ） 3.第二节诗写