1.1 中学序曲 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

2023-05-17
| 19页
| 241人阅读
| 57人下载
普通

内容正文:

道德与法治 做高尚品德、有修养之人 做知法、懂法、守法之人 认识课程 学会求知,更会做人! 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 1.1 中学序曲 初中 小学 幼儿园 01 新的起点 3 新的起点 来到新的环境,你的心情是怎样的? 说一说,你发现中学与小学有哪些不同? 新的 校园 新的 老师 新的 校园 新的 班级 新的 食堂 新的 课程 新的 同学 …… 新教室 新同学 新老师 新科目 新变化 新感受 笔记一:初中新生活的“新”,体现在哪些方面? (中学生活有哪些新变化)(P3) ①我们有了一个新的名字:中学生。P3 ②中学生活把我们带进一个别样的天地,我们站在一个新的起点上。P3 钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大 的作用。” 从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术,从基础科学知识体系到做人的伦理道德,中学教学为钱学森的成长打下了坚实基础。钱学森在晚年曾写下一段话,称有17个人对自己的一生影响深远,12个人是求学期间的老师,其中中学老师就占7位,这足见中学教育在他人生道路中的重要性。 【阅读感悟】 中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的人生奠定重要的基础。 过渡:并且,在这个过程中它送给了我们很多新的礼物 身心不断发展 生活经验日渐丰富 思维水平、理解能力提高 自我意识不断觉醒 中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶。 中学时代从哪些方面为人生发展奠定基础呢? 体现在哪里? ①开始深入探寻生命的奥秘; ③对世界的认识越发具体而深入; ②开始主动发现和认识自己; ④开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义…… 笔记二:中学时代对我们的成长有什么意义? ①中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的人生奠定重要的基础。 ②中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶。 ≠决定 生命的进阶体现在哪里? 02 成长的礼物 12 二、成长的礼物 你最想挑选哪类礼物?你希望盒子里装的是什么样的礼物? 它会给你的生活带来什么变化? 中学生活,意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。 感受中学新生活 ①集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。 ②新的课程,引领我们探索新的知识领域。 ③丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台。 ④各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。 中学生活为我们的发展提供了多种机会。 活动:小学生活有快乐,也有遗憾。进入中学,你打算如何弥补? 在学习生活中 在人际交往中 在课余生活中 在 …… 中 我的遗憾 我的遗憾 我的遗憾 我的遗憾 我的打算 我的打算 我的打算 我的打算 贪玩,没有珍惜时间 充分利用好时间来学习 由于内向,没能结交知心朋友 主动认识新同学,结识新朋友 没有了解自己的兴趣爱好 …… …… 发挥特长,培养良好的兴趣爱好 我的打算 目标 计划 新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。 点击“我”,有链接 15 越来越有活力,能坚持,有韧劲; 越来越坚强,会合作,能包容; 越来越有主见,敢于表达自我。 ...... 如何实现自我超越? 在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。 “苟日新,日日新,又日新。”——《大学》 含义:假如每天都要更新,就应该天天维持更新,更新了也要升级。 笔记三:中学时代带给我们的成长礼物有哪些? ①中学生活,意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。 ②中学生活为我们的发展提供了多种机会。 ③新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。 ④在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。 笔记四:如何对待中学生活? 珍惜当下, 把握机遇, 从点滴做起 为美好明天付出不懈努力。 中学序曲 新的起点 成长的礼物 新名字:中学生 新起点 中学时代对我们成长的意义 中学生活意味着机会和挑战 中学生活为发展自我提供了多种机会 不断实现自我超越 塑造自己的完美形象 课堂小结 $

资源预览图

1.1 中学序曲 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册
1
1.1 中学序曲 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册
2
1.1 中学序曲 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册
3
1.1 中学序曲 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册
4
1.1 中学序曲 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册
5
1.1 中学序曲 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。