3 口耳目 课件 -2022-2023学年语文一年级上册（部编版）

《口耳目》 一年级上册 1 看图对照，认识“口、耳”等 7 个生字。 学习目标 1 2 会写“口、目”等 4 个字和横折、撇、弯钩3个笔画。 3 正确朗读课文。联系生活了解坐、立、行的规范。 4 看谁反应快 动动你的嘴巴 眨一眨你的眼睛 捏捏你的耳朵 kǒu mù ěr 口 目 耳 识字写字 口 耳 目 手 kǒu ěr mù shǒu 开口 耳朵 目光 手术 足 站 坐 zú zhàn zuò 站立 坐下 足球 嘴巴 口 耳 目 耳朵 眼睛 6 新课导入 嘴巴 眼睛 耳朵 手 脚 口 耳 目 手 足 我会认 8 路口 门口 关口 口才 kǒu 组词： 人口 张口 出口 我会写 部首： 口 笔顺： 口 课文讲解 耳朵 木耳 交头接耳 ěr 组词： 耳朵 银耳 黑木耳 部首： 耳 笔顺： 耳 课文讲解 目 目光 目标 目录 组词： 目光 目的 目标 部首： 目 笔顺： 课文讲解 手 手巾 手语 手机 组词： 双手 手心 手机 部首： 手 笔顺： 课文讲解 站 立 + 占 = 站 车站 站立 站岗 课文讲解 坐 人 + 人 = 坐 坐车 坐落 坐井观天 + 土 摘 苹 果 耳 口 手 站 足 目 坐 眨眨眼 张张嘴 摸摸耳 拍拍手 点点头 踢踢腿 我说口令，你们做动作，大家一起来！ 我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？ 想一想： 我会说 口能 耳能 目能 手能 足能 说 听 看 写 行 体育活动课或体育比赛中，哪些运动项目主要靠手，哪些运动项目主要靠脚？ 打篮球、打羽毛球、打乒乓球主要用手，踢足球、踢毽子、跳绳等用脚…… 老师来读儿歌，你来用手指相应的身体部位吧！ 用口讲，用耳听。用眼看，用手做。 用足行，用心想。口耳目，手足心。 都是我们的好朋友，好——朋——友——。 我们要认识文字，对这些文字产生浓厚兴趣，乐于学习，乐于动脑去学。 口 耳 目 手 足 站 坐 zhàn rú sōnɡ zuò rú zhōnɡ xínɡ rú fēnɡ wò rú ɡōnɡ 站 如 松， 坐 如 钟。 行 如 风， 卧 如 弓。 我会读 初读课文 这句话告诉我们：要站有站相，坐有坐相。 因为站如松，含腹挺胸，挺拔直立，显得人很有精神；坐如钟，看起来端庄、稳健。 站如松，坐如钟。 这句话的意思是：站立时像松树一样挺拔。坐姿像旧时摆放在桌子上的台钟一样，四平八稳。 人为什么要“站如松，坐如钟”？ 站 如 松，坐 如 钟。 行 如 风，卧 如 弓。 站、坐、行、卧是四种姿势， “如松、如钟、如风、如弓” 是对我们不同时候的姿势要求。 妙解课文 在我们的生活中哪些人做到了“站如松”? 站岗的哨兵 执勤的交警 升旗时的学生 行如风，指走路生风，行动敏捷。 卧如弓，睡觉时像弓一样侧卧，不仅身体容易放松，脉络也容易舒畅。 行如风，卧如弓。 行如风，体现了人干净利落、雷厉风行的精神面貌； 卧如弓，身体充分放松，能够解除疲劳。 人为什么要“行如风，卧如弓”？ 小结 在生活中，同学们要努力做到课文中说的一样，站着像松树一样挺拔，坐着像钟一样端正，行走像风一样飞快，睡觉时像弓一样让自己的身体弯曲、放松。养成良好的立、坐、行、卧的好习惯。 通过学习《口耳目》，我知道了口、耳、目、手、足的作用，还知道了我们要养成好的习惯。 课堂小结 结构图示 口耳目 站 松 坐 钟 行 风 卧 弓 姿势正确 健康成长 读读课文中的生字。 坐端正，把课文读给爸爸妈妈听。 你还知道哪些描写人的身体器官的词语呢？ 课后作业 $