第一单元 植物的生长变化 填空题 专项训练 四年级下册科学 浙江专用（教科版）

第一单元 植物的生长变化 填空题 专项训练 四年级下册科学 浙江专用（教科版） 1．种子萌发先长__________，再长____________；植物的根总是向_________生长的。 2．小科拿出了一颗黄豆，轻轻地一摸就有一层透明的膜从黄豆上脱落下来，这层“膜”其实是( )，种子就是由它和胚组成的，胚是有( )的，胚包括( )、( ) 、( )三部分。 3．解剖百合花时，我们按照________的顺序用________夹住花朵各部分的基部，小心地撕下来。解剖时，我们发现每一朵百合花都找不到花萼，由此可以判断它是________。 4．如图将凤仙花放入盛有红色染液的烧杯中，过了一段时间后切开茎，发现10cm、11cm、12cm处变红，13cm、14cm没有变红，这说明了茎具有_________作用，方向是____________。 5．绿色开花植物大多用______繁殖后代，有些植物用______、茎、_____繁殖后代。 6．在课堂上，我们用镊子解剖油菜花的顺序是________、________、________、雌蕊。将油菜花在纸上抖一抖，会有很多细小的黄色粉末，这些粉末其实是________。 7．图中绿色植物的光合作用需要水分，水分是植物的______从土壤中吸收再通过植物的______来输送的。 8．植物的花粉在自然条件下，主要依靠______和______传粉。 9．拔萝卜时，我们发现很难把它从土壤中拔出，说明植物的根具有_______作用。 10．种子萌发先长_______、再长________和_________。 11．种子包含_________和胚，胚包含_____、_____和_____。 12．像凤仙花、油菜花等绿色开花植物有_________、________、叶、花、种子、_________等器官。 13．成熟的凤仙花包括根、茎、叶、花、________和________六部分。 14．_______是指水分从活的植物体表面（主要是叶片）以气体状态散失到大气中的过程。而____________是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，同时释放氧气的过程。 15．凤仙花的结构（如图），解剖顺序应为：_________、_________、_________、_________。 16．果实由______和_______两部分构成。 17．爷爷的菜地里种上了小科喜欢吃的马铃薯，马铃薯已经长出了好多的叶子，这些叶子是( )生长的，这样可以更好地( )。 A．吸收水分           B．吸收阳光           C．吸收土里的营养 18．凤仙花果实成熟后轻轻一碰，果皮就裂开，这样的种子传播方式是______传播。 19．图中关在玻璃罩中的小老鼠能够存活下的原因是绿色植物进行光合作用时释放______。在这过程中，绿色植物叶制造了自己生长所需要的______。 20．种子的结构中，发育成根的是__________，发育成茎和叶的是_________。 21．凤仙花种子里面是有_____子叶的，凤仙花植物的叶子是________生长的。 22．蜜蜂等昆虫在花丛中飞来飞去，可以帮花朵__________。只有完成__________，植物的花才能发育成果实。 23．由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的花叫( )，南瓜花缺少雄蕊或雄蕊，像这样的花叫( )，南瓜花的( )可以结出果实。 A．单性花      B．完全花      C．雄花      D．雌花 24．解剖一朵桃花，我们用到的工具是_______，我们观察发现，花的_______可能发育成果实。 25．植物在它们的生命过程中都要经历出生、_____、繁殖、______直至死亡的过程。 26．在不同温度下种了某种子各100颗，最后萌发的颗数与温度的关系如下表所示，该种子萌发最适宜的温度是_________℃。 温度 15℃ 20℃ 25℃ 30℃ 35℃ 萌发颗数 20 60 85 70 45 27．爷爷菜地旁边的小河边有两颗高大的柳树，看到他们小科就会想到“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。”两句古诗，诗中的柳絮其实就是柳树的种子，由此判断种子是靠( )传播的，和它具有相同传播方式的植物还有( )。 A．动物    B．鬼针草    C．风力   D．椰子    E.水力   F.蒲公英 28．不同的植物，叶的形态也不相同。比如，仙人掌的叶退化为______，松针的叶退化为______，以此减少水分的蒸发；香蕉树的叶子______，以此增加水分的蒸