专题13 名著阅读-2023年中考语文考前冲刺提分攻略

专题13 名著阅读 透视注 视 点区点 考点 【考点解读】 《语文课程标准》中明确规定：“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著”。“能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野”，“能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式” “欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言” 。 【中考预测】 名著导读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。 从考查角度讲，名著阅读主要从作家（姓名、简历、国籍等）、作品（人物、情节、内容、主题、写法、文风）、阅读体验与评价等方面进行考查。 选材均取自7—9年级语文教材附录“名著导谈”中的列举篇目，不设文段阅读，试题以选择题、填空题、图表题、判断题等为主。 技注 巧 分 满点 1.名著片段阅读可以设计成多种题型，多角度考查考生对名著的掌握情况，因此在中考试卷上出现的频率较高。解答这类题目，首先要仔细阅读所给名著片段，对片段的出处、主要内容、涉及人物及性格特征作出初步的判断；其次，根据具体题目，调动积累，深入分析，初步给出答案——需要注意的是，有些题目只需要根据所给片段进行解答即可，而有些题目则要结合整部作品进行答题，千万不要搞错；最后，用准确的语言进行解答。 2.名著专题探究题具有一定难度。这类题目，往往会给出一个具体方向，比如人物性格，作品主题、地域文化、译本差异等，要求考生进行探究。探究时，一定要紧扣题目要求，结合整本书阅读，在充分对比分析的基础上，写出自己的探究所得。 3.我们可以围绕小说人物，梳理故事情节，分析人物形象。 ① 为《水浒传》、《儒林外史》中的人物写小传 ② 保尔生命中的几位女子 ③ 简爱生命中要感恩的人 体注 验 题 真点 【2022★湖北武汉】 阅读《西游记》的节选部分，完成下面小题。 却说那悟空别了师父，一筋斗云径转东洋大海，按住云头，分开水道，径至水晶宫前。早惊动龙王出来迎接，接至宫里坐下，礼毕，龙王道：“近闻得大圣难满，失贺！想必是重整仙山，复归古洞矣？”悟空道：“我也有此心性，只是又做了和尚了。”龙王道：“做甚和尚？”行者道：“我亏了南海菩萨劝善，教我正果，随东土唐僧上西方拜佛，皈依沙门，又唤为行者了。”龙王道：“这等真是可贺！可贺！这才叫做改邪归正，惩创善心。既如此，怎么不西去，复东回，何也？”行者笑道：“因是唐僧不识人性，有几个毛贼剪径，是我将他打死，唐僧就绪绪叨叨，说了我若干的不是。你想老孙可是受得闷气的？是我撇了他，欲回本山，故此先来望你一望，求钟茶吃。”龙王道：“承降，承降！”当时龙子、龙孙即捧香茶来献。茶毕，行者回头一看，见后壁上挂着一幅圯桥进履的画儿。行者道：“这是甚么景致？”龙王道：“大王在先，此事在后，故你不认得。这叫做‘圯桥三进履’。”行者道：“怎的是三进履？”龙王道：“此仙乃是黄石公，此子乃是汉世张良。石公坐在圯桥上，忽然失履于桥下，遂唤张良取来。此子即忙取来，跪献于前；如此三度，张良略无一毫倨傲怠慢之心。石公遂爱他勤谨，夜授天书，着他扶汉。后果然运筹帷幄之中，决胜千里之外。太平后，弃职归山，从赤松子游，悟成仙道。大圣，你若不保唐僧，不尽勤劳，不受教诲，到底是个妖仙，休想得成正果。”悟空闻言，沉吟半晌不语。龙王道：“大圣自当裁处，不可图自在误了前程。”悟空道：“莫多话，老孙还去保他便了。”龙王忻喜道：“既如此，不敢久留，请大圣早发慈悲，莫要疏久了你师父。”行者见他催促请行，急耸身出离海藏，驾着云，别了龙王。 12. 请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。 答： 13. 从上面的节选部分可以概括出孙悟空的哪些性格特点？（答出两点即可） 答：