4.1 公民基本义务 教案-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

“公民基本义务”教学设计 1、 教材分析 本课是部编版道德与法治八年级下册第二单元第四课的内容。学习本课的目的在于让学生懂得自觉履行维护宪法法律尊严义务的重要性，并且了解遵守宪法法律在社会生活中的具体表现，能够在生活中践行宪法。认识到认真履行维护国家利益的必要性，增强维护国家安全、荣誉、利益意识，自觉树立国家利益至上的观念。了解依法服兵役的义务明确我国的兵役制度。理解依法纳税的重要性，同时能够了解违反纳税的四种行为表现及其应该承担的责任。 2、 学情分析 初中阶段是学生成长的一个重要阶段，是学生由儿童时期向青少年时期过渡的阶段。在这一阶段，学生参与社会生活的领域不断扩展，他们不仅需要知晓法律规定的权利，对自身所拥有的权利有明确的认识与理解，知道怎样保护自己的权利，而且，他们也需要知晓自己应尽的义务，理解履行义务的社会价值，自觉树立义务观念，承担起对国家和社会的责任。但初中学生义务观念缺失、责任感缺乏已成为一个不容忽视的教育问题。有的学生义务观念淡薄，只懂得强调自身的权利，不愿尽义务或在尽义务时提出诸多要求。他们没有认识到权利与义务相互依存，只有履行义务才能实现自己的权利。 3、 核心素养目标 政治认同：体会宪法的权威，体会宪法在生活中的重要性以及公民履行公民基本义务的必要性，增强政治认同。 公共参与：通过自主学习、合作探究等活动，了解我国公民的基本义务，懂得自觉履行义务的意义。 法治观念：在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在社会生活中自觉公民的基本义务。并且在生活中可利用法律知识解决生活中的问题。 4、 教材重难点分析 1. 教学重点：遵守宪法法律 2. 教学难点：维护国家利益 5、 教学过程 导入：活动提示 中国好公民大比拼活动开始啦！！！ 作为公民，我们享有法定权利的同时也应该履行法定义务，如果义务观念淡薄，对他人、社会和国家缺乏担当，不履行自己法定义务均会受到法律制裁。所以现 在我班寻找最具义务观念的中国好公民（好小组），只要他们积极获得四枚徽章，就为他们献上中国好公民证书，还在等什么，快来参加吧！！！ 本次旅程的四枚徽章分别是：文明徽章、忠诚徽章、正义徽章、诚信徽章，需要小组通力合作，积极回答相应问题，完成相应任务就可以得到，现在我们开始我们的集徽章之旅吧！ 第一枚：文明徽章 教师提问：你想不想要去一趟有风的地方？ 情景介绍：丽江古城的游客再次因影视剧而火爆。随着在云南取景的电视剧《去有风的地方》热播，“总要去一趟有风的地方”成为这个春节假期云南旅游业的卖点。多处获得的数据显示，大理、丽江及西双版纳已分别成为今年春节期间国内游客的最热目的地之一，国内出游热情回升。 活动一：找一找：大家来找茬 展示图片：展示在大理旅游的一些不文明图片 小组探究： ①下面哪些地方不合适？ ②分析不文明旅游的危害 ③如何避免“赏美景”变成“伤美景”？（以小组为单位抢答计分） 学生活动：小组成员分工回答这些问题，哪个小组回答的又快又好就可得一枚徽章，可提示学生第三问可多角度回答问题。 教师引导：是的，同学们回答的非常到位，不文明的现象依然存在，他们其实于我们的家园以及我们自己都有消极影响，播放一则视频，同学们可以体会一下 播放视频：解析不文明现象 教师引导：所以我们应该遵守宪法和法律，维护我们的共同家园，要做到如下几点：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。这就是文明徽章的内涵 教师总结：1.遵守宪法和法律原因\要求\表现？ 原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。P48 具体表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。P48 要求： ①忠于宪法，维护宪法权威，保障宪法实施。（宪法） ②自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。（社会）③自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。（自身）P48 第二枚：忠诚徽章 活动二：填一填：保卫大作战 教师提问：阅读书本49页，运用自学知识快速填写下面表格，比一比谁填的又快又准 教师提问：分析上述公民这样做的原因 学生活动：填写表格并进行微点评，抢答争取机会 教师总结：2.维护国家统一和民族团结的重要性及要求 重要性：我国是统一的多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。 要求：每个公民都应当把自己的命运和国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间平等、团结、互助、和谐的关系。 3.维护国家安全、荣誉和利益的内容 内容 ①维护国家安全包括:维护国家的主权领士完整不受侵犯,国家 秘密不被窃取泄露和出卖,社会秩序不被破坏等。 ②