专题11 古代文明的产生与发展-【新教材新学考】2023年历史学业水平合格性考试冲A专题训练卷

专题11 古代文明的产生与发展 一、选择题 1．古代世界文明具有多样性。以下不属于文明出现标志的是（   ） A．文字产生 B．原始农业出现 C．阶级对抗 D．国家形成 2．在波斯帝国最为繁盛的时期，它实行的是（   ） A．君主专制制度 B．贵族寡头政治 C．公民直接民主制 D．共和制度 3．文字是文明形成的标志，也是文明得以传承的重要载体。下列属于苏美尔地区文字的是（   ） A．甲骨文 B．楔形文字 C．象形文字 D．腓尼基字母 4．某中学历史学习小组制作主题为“缤纷多彩的世界古代文明”展板，下列内容不能纳入“大美亚细亚 一亚洲文明”系列的是（   ） A．《吉尔伽美什》 B．莎草纸 C．楔形文字泥板 D．60进制 5．希罗多德（约公元前480年─公元前425年）是古希腊著名历史学家，被西方誉为“史学之父”，他的主要贡献是（   ） A．奠定西方政治史传统 B．通过谈话教授哲学 C．制定《汉谟拉比法典》 D．首创“历史”一词 6．人类从食物的采集者变成食物的生产者，实现第一次生产力大飞跃。这主要得益于（   ） A．农业和畜牧业的产生 B．国家开始形成 C．私有制的逐渐产生 D．早期城市的出现 7．文字的发明是古代文明产生的重要标志，其中字母文字起源于（   ） A．埃及 B．腓尼基 C．希腊 D．印度 8．观察下列三幅图片，我们从中得到的正确信息是： （   ） A．甲骨文的出土，有力证明了我国有文字可考的历史从夏朝开始 B．《汉谟拉比法典》石柱刻有楔形文字，是研究古代埃及历史的珍贵资料 C．可容纳8万观众的圆形大剧场是古希腊代表性建筑 D．以上图片体现了世界文明的多样性 9．他创造了一个庞大的帝国，为世界文化打上了深深的希腊烙印。“他”是（   ） A．伯里克利 B．亚历山大 C．凯撒 D．屋大维 10．古代埃及、印度、希腊、中国等文明呈现出独立发展的多元特征，这主要是因为（   ） A．大河与高山阻隔了文明交流 B．自然环境和历史条件的影响 C．生产力发展水平低限制交流 D．政治动荡导致文明交流受阻 11．下图所示是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权的权标的浮雕。这反映的思想主题是（　　） A．法律完善 B．君权神授 C．众生平等 D．国家统一 12．在这个古老文明国度中，法老被视为神在人间的代表，掌握着政治、经济、军事等最重要的权力。这个古老文明是（   ） A．古巴比伦 B．古代埃及 C．古代印度 D．古代希腊 13．在漫长的人类文明史中，古代文明记载几乎都有一场对于洪水的回忆，在苏美尔的文献中，神试图将人类毁灭，众人通过方舟得以逃生。该神话传说与下图所示文明区域相匹配的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 14．它继承了西亚地区传统的君主专制制度；大流士一世统治期间，该国达到了鼎盛时期；它是历史上第一个横跨亚欧非的世界性帝国；还建立了从中央到地方比较完善的官僚体系、税收体系（如下图）。根据以上材料和以下图片，推断该国是（   ） A．罗马帝国 B．亚历山大帝国 C．波斯帝国 D．阿拉伯帝国 15．读公元前6世纪印度的社会结构表。由此可以推知，印度（   ） 社会结构 婆罗门 刹帝利 吠舍 首陀罗 贱民 成分及职责 宗教祭祀 统治和保卫国家 普通劳动者 服务于前三种 不可接触者 A．佛教对种姓制度推波助澜 B．当时社会矛盾较为尖锐 C．在刻意宣扬君权神授观念 D．形成了严格的等级制度 16．这一城市是今天土耳其政治、经济、文化、金融、新闻、贸易、交通中心，是世界著名的旅游胜地，繁华的国际大都市之一；在世界古代史上，它的陷落曾标志着千年帝国——拜占庭帝国的灭亡。“这一城市”指的是世界古代史上的（   ） A．罗马城 B．耶路撒冷 C．君士坦丁堡 D．腓尼基 17．文字是文化的一种载体，它的产生标志着社会文明有了划时代的进步。根据字母文字的演变，下列图中空格应填入 A．希腊字母 B．埃及象形文字 C．西亚楔形文字 D．印度字母 18．波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国共同的制度是 A．行省制 B．郡县制 C．内阁制 D．元老制 19．马其顿国王业亚历山大灭波斯后，建立了地跨欧亚非三大洲的大帝国，大大促进东西方文明的交流，主要手段是 A．军事征服 B．民族和亲 C．技术输出 D．经济往来 20．神话是早期人类社会的重要文化特征。神话里有历史。以下图片中反映阶级压迫的神话是 A．《诺亚方舟》 B．《梨俱吠陀》 C．《后羿射日》 D．《亚当和夏娃》 21．阅读材料，完成下列要求。 材料一　古代中国人开通了丝绸之路。明朝郑和七下西洋，宣扬的是国威与和平，促进了不同文明的交往。马其顿国王腓力二世对自己的儿子亚历山大说：“我的儿子，找一个适合你的王国吧，马其顿太小了。”成年后