第二单元 生物的多样性 填空题 专项训练 六年级下册科学 浙江专用（教科版）

第二单元 生物的多样性 填空题 专项训练 六年级下册科学 浙江专用（教科版） 1．桑叶（如图）后代和亲代有许多相似的地方，如：__________、__________，这种现象叫__________。桑叶后代和亲代叶形上也有一些不同，我们把这样的现象叫__________。 2．植物后代和亲代非常相似，这种现象叫________。 3．自然界中的物体可分为( )和( )两大类，我们把有生命的物体叫做( )，没有生命的物体叫做( )。 4．茎中木质部成分少，通常较柔软，易折断，外表常呈绿色，这种茎属于______；茎秆坚硬，大部分由木质部组成，这种茎属于______。 5．调查校园中的动植物要注意：不要采摘植物和伤害动物；可以从________、________、_______等踪迹推知躲藏起来的动物，经常飞来的鸟也应该记下来；找生活在地下的小动物要带上_______，最好带上__________；可以用绘画、拍照等适宜的方法记录__________的动植物等。 6．生物的( )性是人类生存的重要资源。 7．______________和______________使得自然界才出现了多种多样的动物。 8．二歧分类法：确定一个标准，将不同种类的生物按这个标准________，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到________为止。 9．像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是_______________类；像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是_______________类；身体上长羽毛的动物是_______________类；直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是_______________动物。 10．子女和父母之间或多或少地保持着一些________的特征这种现象称为________。 11．公园内水中有很多黄刺鱼，背上有单刺，能刺伤、麻痹掠食者，它的这种特征是( )选择的结果。 12．我们之所以能很快地区分不同的人，是因为每个人都有自己独特的____________。 13．猕猴直接生小猕猴，并用乳汁喂养，属于________动物。科学家把这类动物归为________。（脊椎动物/无脊椎动物） 14．每种生物都与人类生活息息相关。人类的衣( )离不开生物的多样性。 15．“一猪生九崽连母十个样”谚语指的是____________现象（变异，遗传）。“种瓜得瓜种豆得豆”谚语指的是____________现象。（变异，遗传）。 16．正是因为有了________和________，自然界才出现了形形色色的植物。 17．动物的后代与亲代存在着________与________。 18．根据动物的食性可分为肉食性、植食性和杂食性三类，蜻蜓是( )动物。 19．寻访地下的小动物时，我们要带上( )，为了清楚地观察它们，最好还要带上( )。 20．我们共同来制作一幅________________，展现校园生物大家庭。 21．( ) 是我们美丽的家园，各种各样的生物在这个家园中都扮演着重要的角色，它们相互( )、相互( )、相互( )。 22．________和________是生物界普遍存在的现象。 23．为了观察校园里的生物，我们可以制作一幅______。 24．像麻雀那样，身体上长有羽毛的动物是________。 25．生物的遗传和变异是通过________和________实现的。 26．人们种植棉花主要是利用该生物的( )，培育出品种繁多的金鱼是利用它的( )，采摘忍冬（金银花）的花蕾是利用它的( )。 A．美学价值     B．药用价值      C．经济价值 27．达尔文在1859年出版了震动世界的《________》一书，全面提出了生物进化的学说，他认为生物的繁衍是在________的过程中发生的。 28．科学家研究表明恐龙与____具有亲缘关系。 29．生态系统可大可小，最大的生态系统是________。 30．鲤鱼用___________呼吸，并且终生生活在水中，属于鱼类。鳄鱼___________鱼类（填“属于”或“不属于”）。 31．银杏、大熊猫、中华鲟、苏铁等现存的生物被人们称为________。 32．冬天喜欢落叶的植物有( )等。 33．生物多样性包括三个层次：_______、  _______和 ______。 34．我们的相貌是________的，我们不能找到两个相貌完全相同的人。 35．草质茎的茎中木质部成分少，通常________，________， 外表常