内容正文:
《课程标准》阶段性达标测试
八年级数学试题
(时间:120分钟)
同学们,你们好!一转眼半个学期飞快地过去了,在这半个学期里,我们学到了
许多新的数学知识,也提高了我们的数学思维能力,现在让我们在这里展示一下自己
的真实水平吧!祝大家成功!
第I卷(选择题)
一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项符合题意,请把正确选项前的字母填在
答题纸上)注意可以用各种不同的方法来解决你面前的选择题哦!
1.下列二次根式中,是最简二次根式的是
A.0.1
B./20
3
D.Va2+1
2.下列计算错误的是
A.2X3=6
B.v2+3=√6
C.w√12÷3=2
D.⑧-√2=2
3.如图,在□ABCD中,若∠B+∠D=160°,则∠C的大小为
A.100
B.105
C.110
D.115
B
-3
-2
-1
0
D
第3题图
第4题图
第5题图
4.如图,CB=1,OC=2,且OA=OB,BC⊥OC,则点A在数轴上表示的实数为(
A.5
B.-5
C.-2
D.-2.2
5.如图,在△ABC中,D,E,F分别是BC,AC,AB的中点.若AB=10,BC=14,则四
边形BDEF的周长是
()
A.17
B.20
C.24
D.28
6.在△ABC中,∠A,∠B,∠C的对边分别是a,b,c,下列条件中不能判定△ABC是
直角三角形的是
八年级数学试题第1页共6页
A.∠A+∠B=90
B.∠A+∠B=∠C
C.a=1,b=3,c=10
D.a:b:c=1:2:2
7.如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大
正方形.设直角三角形较长直角边长为a,较短直角边长为b.若ab=10,大正方形
的面积为36,则小正方形的边长为
A.9
B.6
C.4
D.3
第7题图
第8题图
第9题图
8.如图,在正方形ABCD中,点A(2,0),点B(0,4),则点D的坐标为
A.(6,2)
B.(5,2)
C.(6,3)
D.(5,3)
9.如图,《九章算术》中的“折竹抵地”问题:今有竹高一丈,末折抵地,去根六尺,问折
高者几何?意思是:一根竹子,原高一丈(一丈等于十尺),一阵风将竹子折断,其竹
梢恰好抵地,抵地处离竹子底部6尺远,求折断处离地面的高度.设竹子折断处离
地面x尺,根据题意,可列方程为
A.x2+62=109
B.(10-x)2+62=x2
C.x2+(10-x)2=6
D.x2+62=(10-x)
10.如果ab>0,a+b<0,给出下面各式:
A.①②
B.②③
C.①③
D.②
11.如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,且AB=6,AC=8,点D是斜边BC上的一个
动点,过点D分别作DM⊥AB于点M,DN⊥AC于点N,连接MN,则线段MN
的最小值为
A.4.8
B.5
C.3.6
D.5.4
0
D
E
第11题图
第2题图
八年级数学试题第2页
共6页
12.在矩形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,AE平分∠BAD交BC于点E,
∠CAE=15°.连接OE,则下面的结论:①△DOC是等边三角形;②△BOE是等腰
三角形;③BC=2AB:④SAME=SAaF,其中正确的结论有
()
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
第Ⅱ卷(非选择题)》
二、开动脑筋,耐心填一填!
13.二次根式、x一3在实数范围内有意义,则x的取值范围是
14.如果菱形的两条对角线的长为a和b,且a、b满足a一3十|6一b=0,那么菱形
面积为
15.在四边形ABCD中,已知AB∥CD,请补充一个条件
,使得四边形
ABCD是平行四边形.
16.如图,在△ABC中,∠A=30°,∠B=45°,AC=43,则AB的长为
30
45
B
B.(B3 B)x
第16题图
第17题图
第18题图
17.如图,点A,B,E在同一条直线上,正方形ABCD的边长为3,正方形BEFG的边
长为4,H为线段DF的中点,则BH的长为
18.如图,在平面直角坐标系中放置一菱形OABC,已知∠ABC=60°,OA=1,先将菱
形OABC沿x轴的正方向无滑动翻转,每次翻转60°,连续翻转2024次,点B的
落点依次为B1,B2,B3,…,则B2的坐标为
三、解答题(解答题要求写出必要的计算步骤或证明过程)
1.计算:16×5+厘÷8-4月
(2)(5+1)(w5-1)+(w5-1)月
八年级数学试题第3页共6页
20.如图①,在正方形网格中,每个小正方形的边长为1.在网格中构造格点△ABC
(即△ABC三个顶点都在小正方形的顶点处)AB、BC、AC三边长为5、√10、
/13.
(1)请利用网格计算三角形的面积,则△ABC的面积是
(2)在图②中画出格点△DEF,DE、EF、DF三边的长分别为√/2、N8、√1O.
①判断△DEF的