海南省儋州川绵中学2022-2023学年高一下学期期中检测历史（合格考）试题

姓名：______________ 班级：______________ 座位号：______________ 川绵中学2023年春季学期 高一年级历史学科期中考试（合格考） 考试时间：90分钟，满分：100分 1.(2021·烟台高一检测)《史记·夏本纪》写道:“益(禹晚年培养的接班人)让帝禹之子启。”《战国策·燕策一》记载:“启与支党攻益,而夺之天下。”据此,下列解读最合理的是 (　　) A.帝禹之子启通过合法的手段继位 B.《史记》比《战国策》的可信度高 C.可以确定“禹死后,其子启继位” D.世袭制代替禅让制是暴力争夺的结果 2.某同学在参观山西博物院举办的商周文物展览时,拍摄了一组青铜器的图片,从中不能获取的历史信息是 (　　 A.青铜铸造业规模宏大组织严密 B.青铜器种类繁多,用途广泛 C.青铜器文物具有重要的史料价值 D.青铜铸造业的工艺水平高超 3.(2021·广州高一检测)为了巩固西周政权,周公东征,摧毁殷商及其同盟的残余势力后,又在全国要冲大封同姓、异姓和古帝王之后。当时受封奴隶主贵族及其所率领的部族进入广大占领区后,首先建立军事据点。这说明分封 (　　) A.强化了西周政治认同 B.传播了西周先进文化 C.牢固了血缘贵族同盟 D.具有武装部落殖民性 4.商鞅变法给秦国带来了根本性的变化,在中国古代改革史上写下了光辉篇章。但其改革却得罪了秦国的贵族,贵族诬告他谋反,商鞅惨遭杀害。在商鞅变法的措施中,直接损害旧贵族利益的是 (　　) A.改革户籍制度 B.奖励军功 C.推行县制 D.严明法度 5.(2021·天津高一检测)在构建新官学体系这一问题上,秦汉两朝采用的手段大有不同,秦重在“禁”,汉重在“尊”,只是提高儒学的地位,并非禁绝其他思想学派。这种不同 (　　) A.延续了百家争鸣局面 B.受特定时代政治影响 C.导致了西汉取代秦朝 D.取决于帝王个人好恶 6.有学者认为,秦始皇的统一思想是不要人民读书,他的手段是刑罚的制裁;汉武帝的统一思想是要人民只读一种书,他的手段是利禄的诱引。两者的共通之处是 (　　) A.突出严刑峻法 B.强调制度与秩序 C.兼采儒法二家 D.重视道德与人伦 7.古代中国官僚体制可以分为两个大的问题,一是官僚的选拔问题,二是官僚体系内部的权力制衡。隋唐时期统治者是如何解决这两大问题的 (　　) A.察举制;郡县制 B.科举制;三省六部制 C.九品中正制;三公九卿制 D.世袭制;行省制 8.(2021·东营高一检测)《旧唐书》“门下省”条云:“旧制,宰相常于门下省议事,谓之政事堂。”马端临曾说过:“中书出诏令,门下掌封驳,日有争论,纷纭不决。故使两省先于政事堂议定,然后奏闻。”由此可知 (　　) A.政事堂是三省共同办公之所 B.政事堂提高了政府行政效率 C.三省决策总是存在分歧矛盾 D.三省议政导致皇帝权力旁落 9.明朝陈邦瞻《宋史纪事本末》中写道:“宇宙风气,其变之大者有三:鸿荒一变而为唐、虞,以至于周,七国为极;再变而为汉,以至于唐,五季为极;宋其三变,而吾未睹其极也。……今国家之制,民间之俗,官司之所行,儒者之所守,有一不与宋近者乎?非慕宋而乐趋之,而势固然已。”作者主要阐述了 (　　) A.中国古代历史发展的一般性规律 B.宋代的社会大变革对后世的深远影响 C.中国古代政治发展的阶段性特征 D.中国古代社会变迁呈现循环往复特点 10.“(明)太祖不设丞相,而朝廷之事皆分六部,阁下诸臣但以备顾问而已,然各衙门章奏皆送阁下票旨,事权所在,其势不得不重。”材料反映了内阁 (　　) A.地位提升权力扩大 B.获得统领六部的权力 C.大学士拥有决策权 D.成为法定的中央机构 11.下表是古代中国几个不同时期的文学成就概览。 时期 作者人数 作品数量 经典语句 ① 2 200多人 48 900多首诗 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船(张继) ② 1 330多人 19 900多首词 何处望神州?满眼风光北固楼(辛弃疾) ③ 200多人 1 600多种剧目 天也,你错勘贤愚枉做天(关汉卿) 表中③处所反映的历史时期是 (　　) A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明朝 12.明初君臣在各类诏令文书中反复申明三个意识:“一是奉天承运;二是扫荡胡俗;三是四海归心。”将之简化表示,就是天意、文化继承、民心。这一做法 (　　) A.有利于专制皇权的加强 B.强化了国家权力的合法性 C.具有鲜明的时代新异性 D.体现了君权神授的统治观 13.(2021·泰安高一检测)明代有严格的人事回避制度,官员不得在本籍任职,且不能久任;而胥吏都是本地土著,在地方上有盘根错节的势力,故有“流水的官、世守的吏”之说。这反映出明朝 (　　) A.中央集权遭到严重的破坏