第三章运动和力——受力分析复习练习---2022-2023学年浙教版科学七年级下册

七下科学 第三章运动和力——受力分析复习 经典专题讲练——平衡力与受力分析 一、平衡力与相互作用力的辨析 1.平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动的状态。 2.平衡力与相互作用力的区别 【注意】区分两个力是平衡力还是相互作用力的关键是看力是否作用在同一个物体上。 二、受力分析三部曲 受力分析，按照重力、弹力、摩擦力等顺序分析。 【关键词】重必下（竖直向下）、弹必触（压力和弹力垂直于接触面面、绳子的弹力方向沿绳子收缩方向）、摩必平（平行接触面） 1.平衡力与相互作用力的判断 平衡力八字方针：等大、反向、共线、同体。 相互作用力十字方针：等大、反向、共线、异体、同时。 【例1】对于在水平公路上匀速直线行驶的轿车，下列受力分析中正确的是（ ） A．轿车受到的重力与轿车对地面的压力是一对平衡力 B．轿车对地面的压力与地面对它的支持力是一对平衡力- C．轿车受到的牵引力与它受到的摩擦力是一对相互作用力 D．轿车对地面的压力与地面对它的支持力是一对相互作用力 【例2】物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则（　　） A．物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力 B．物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力 C．物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力 D．桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力 平衡力示意图 1、如图所示,用沿竖直方向的绳子吊着一个光滑的小球靠在墙上,小球处于静止状态。请画出小球的受力示意图。 （1） （2） 2、如图所示,茶壶静止在水平桌面上,请画出它所受力的示意图（将力的作用点画在茶壶的重心0点上）。 3、如图所示为某同学站在商场匀速向上运动的电动扶梯上的示意图,请在图中作出该同学所受力的示意图（不考虑空气阻力）。 （3） （4） 4、如图所示,物体随水平传送带匀速移动,作出物体所受力的示意图。 5、如所示,请画出静止的小球所受力的示意图。 （5） （6） 6、如图所示,货物静止在传送带上,试画出货物受力的示意图 2.多物体平衡受力分析 （1）受力分析的顺序：先找重力，再画已知力。最后根据运动状态再找接触力（弹力、摩擦力），。 （2）物体是否受力的三个判断依据： ①从力的概念判断，寻找施力物体； ②从力的性质判断，寻找产生原因； ③从力的效果判断，寻找物体的形状或运动状态是否改变。 3.受力分析的常用方法 （1）隔离法与整体法：将研究对象与周围物体分隔或将相对位置不变的多个物体作为一个整体来分析。 对几个物体的整体进行受力分析时，这几个物体间的作用力为内力，不能在受力分析图中出现； 当把某一物体单独隔离分析时，原来的内力变成了外力，要画在受力分析图上。 （2）假设法：在未知某力是否存在时，可先对其作出存在或不存在的假设，然后就该力存在与不存在对物体运动状态是否产生影响来判断该力是否存在。 （3）合力法分析 合力——几个力共同作用在一个物体上时，他们的作用效果可以用一个力代替，这个力称为那几个力的合力，那几个力就叫做这个力的分力。 【方法】“以上”整体合为0（即接触面以上同一直线上合力应为0），无拉无摩。 【例3】我们知道，一对作用力与反作用力总是大小相等，方向相反。如图所示，重25N 的长方体物块甲放在水平桌面上，另一重10N 的长方体物块乙放在物块甲上。则下列说法正确的是( ) A．物块乙所受的合力为10N B．物块乙对物块甲的压力为15N C．桌面受到物块甲的压力为15N D．桌面对物块甲的支持力为35N 【例4】如图所示，叠放在一起的物体A 和物体B，在大小为F 的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（ ） A.甲、乙两图中物体A所受的摩擦力大小均为F B.甲、乙两图中物体B受到地面对它的摩擦力均为F C.图甲中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为F D.图乙中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F 常考1 平衡力与相互作用力分析 【例1】如图，小明星期天去海洋馆观看海狮表演，看到海狮将球顶在头上静止不动。关于其中涉及的力，下列说法正确的是（ ） A．海狮的重力和地面对海狮的支持力是一对平衡力 B．球对海狮的压力和海狮对球的支持力是一对相互作用力 C．地面对海狮的支持力和球对海狮的压力是一对相互作用力 D