第25课 《活板》-2022-2023学年七年级语文下册教学必备课件

活板 沈括 第一课时 学习要点: 1.积累文言字词，掌握某些词在不同语句中的不同意思。 关于印刷术 在《辞海》中，对“印刷术”是这样介绍的：我国是最早发明印刷术的国家。早期的印刷方法是把图文刻在木板上用水墨印刷的，称“刻板印刷术”。刻板印刷在我国唐代已开始盛行，并先后传至日本、朝鲜、越南、菲律宾、伊朗等国，影响到非洲和欧洲。宋代庆历年间(1041—1048)，毕昇首创泥活字板，使书籍印刷更为方便。之后，又陆续出现用木、锡、铜和铅等金属制成活字板印刷书籍。1450年左右德人谷登堡用铅合金制成活字板，用油墨印刷，为现代金属活字印刷术奠定了基础。   可见，毕昇的活字印刷早于西方四百多年，毕昇开创了现代印刷术的先河。 关于作者 沈括，北宋著名政治家，科学家，“博学善文，于天文、方志、律历、音乐、医药、卜算无所不通，均有所论著”（《宋史·沈括传》）。代表作为《梦溪笔谈》，共30卷，详细记载了我国古代劳动人民在科学技术上的卓越贡献，被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史上的坐标”。 朗读全文，注音： 薄（ ）如钱唇 蜡和（ ）纸灰之类 持就火炀（ ）之 则字平如砥（ ） 更（ ）互用之 以纸帖（ ）之 木格贮（ ）之 不若燔（ ）土 用讫（ ）再…… 为予群从（ ）所得 báo huò yánɡ dǐ ɡēnɡ tiě zhù fán qì zònɡ ò 我能读准节奏吗? 已 后 典 籍 皆 为 板 本 其 上 以 松 脂、蜡 和 纸 灰 之 类 冒 之 则 以 一 铁 范 置 铁 板 上 以 备 一 板 内 有 重 复 者 用 讫 再 火 令 药 熔 其 印 为 予 群 从 所 得 / / / / / / / / / / / 板印书籍，唐人尚未盛为之。 五代时始印五经，已后典籍皆为板本。 ——简述我国雕版印刷发展情况 大规模地 同“以” 做 板印的本子 名词作状语，用雕版 还 才 是 代“板印书籍” 用雕板印刷书籍，唐代人还没有大规模地这么做。五代的时候才（用雕版）印刷五经，以后的经典文献就都是雕板印刷的本子了。 庆历中，有布衣毕升，又为活板。 呼应上下文，说明活板是在印刷术上继雕版之后的“又”一大发明 ——活板发明的时间，发明人的身份 平民百姓 发明 宋朝庆历年间，有个叫毕升的平民，又发明了活字版（印刷）。 其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。 边缘 ——介绍活字印模的制作 活字印刷的 名词作状语，用火 使 它的用法是：用黏土刻字，字薄薄的象铜钱边缘似的，每个字刻成一个字模，用火烧，使它坚硬 先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之； 药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。 设置 用，拿 这 蒙、盖 框子 于是 ，就 靠近 拿 烤 磨刀石 ——介绍活板的制作 先设置一块铁板，在它的上面用松脂，蜡混合着纸灰一类东西覆盖好。想印刷的时候，就把一个铁框子放在铁板上，便在铁框内密密地排上字模。排满一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的药物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。 若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。 常作二铁板，一板印刷，一板已自布字， 此印者才毕，则第二板已具， 更互用之，瞬息可就。 同“只” 算是 另外，别自 完、止 准备好 完成 交替、轮流 每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。 ——一字多印 用来 每一个字都有好几个印模，像“之”、“也”等字，每个字有二十多个印模，用来防备同一板内有重复的字。 不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。 用标签标出 存放 ——按韵贮藏（分类贮藏） 标签 不用的时候，就用纸条给它们作标记，每一个韵部做一个标签，再用木格子把它们贮藏起来。 有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧， 瞬息可成。 随即，立刻、马上 生僻字 平时 ——奇字旋刻 遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，一会就能制成功。 不以木为之者，文理有疏密， 沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取； 不若燔土，用讫再火令要熔， 以手拂之，其印自落，殊不沾污。 纹理、质地 代活字 又 烧 完 一点也不 用 的原因 zhān 擦拭，弹去 用火烤 升死，其印为予群从所得，至今保藏。 被 我的子侄辈 ——交代字模的