21《芦花鞋》知识点+同步练习-2022-2023学年语文四年级下册（部编版）

四年级下语文第二十一课 《芦花鞋》知识点+同步练习 知识点： 一、相关资料 曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城龙港村，中国作家、北京大学教授、中国作家协会全国委员会委员、北京作家协会副主席、儿童文学委员会委员、中国作家协会鲁迅文学院客座教授。 代表作品 《草房子》《青铜葵花》等。 二、多音字 挑tiāo 挑选tiăo 挑战 三、词语解释 寻觅: 寻找。 倾覆：本文指芦花被风吹往一个方向倒下。 空寂：空旷而寂静。 疑惑：怀疑困惑。 四、教材解读： 1.读每部分内容，想想每部分分别写了什么，运用前面学过的列小标题的方法，为每部分列出小标题。 第一部分：编织芦花鞋 第二部分：大雪天卖鞋 第三部分：城里人买鞋 第四部分：雪地里脱鞋 2.“当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈妈的手中编织出来时，全家人都很开心。”开心的原因是什么？ 开心的原因：1.这两双鞋是辛勤劳动的成果；2.芦花鞋实在太好看了；3.做好了这两双鞋可以做更多的鞋，鞋做好了可以卖钱，这收入对全家来说很重要。 3.青铜为什么在大雪天坚持去镇上卖鞋？ 因为卖鞋的钱是家里一笔很重要的收入，这笔收入关乎全家人未来的日子，而且青铜坚信天冷更会有人买鞋，所以他要趁此机会把鞋卖掉。 4.“他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……”这是什么描写？作用是什么？ 环境描写。结尾省略了青铜赤脚踏雪回家的情形，耐人寻味。烘托了青铜高兴的心情。 5.本文哪些地方使你感动？又是什么感动了你？ 青铜，你执着、朴实、坚韧不拔；你对妹妹的疼爱，对全家人的爱令我感动。 五、主旨归纳： 课文通过描写青铜精心准备做芦花鞋的材料并且不惧风雪坚持卖芦花鞋的故事，表现了他坚强独立、坚定执着、淳朴善良的品质。 同步练习 一、选择题。 1.加点字的读音完全正确的一项是（   ） A.发愣（nèng）搓进（cuō）拇指（mǔ） B.捆住（kǔn）雪屑（xiè） 嘴唇（chún） C.扭动（liǔ） 祈求（qǐ） 嘴唇（chún） D.扒手（pá） 遗憾（hàng）风靡（mǐ） 2.下列句子中加点的词语运用不正确的一项是（  ） A.风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。 B.大家呆呆地在河沿上立着。 C.窗口边的旅客异口同声地伸手去抱他。 D.一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明。 3.课文《芦花鞋》中，编织的第一百零一双鞋是给谁的（  ） A．顾客 B．青铜 C．葵花 4.课文《芦花鞋》中，原句“那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和”说明芦花（    ） A．美丽、漂亮 B．特别多 C．柔软、温暖 二、用”\”画去加点字的错误读音。 人的一生总会有各种各样的遗憾(hàn gǎn),不要被生活的琐屑(xiāo xiè)污(wūkuī）损想绚烂的向日葵(kuíkiú),永远面朝太阳，晨起时用露水搓(chācuō)搓脸颊，精神抖擞地微笑祈(qí qǐ ）求爱与温暖。 三、写近、反义词。 1、近义词。均匀—（ ） 欣喜—（ ） 遗憾—（ ） 清新—（ ）  2、反义词。漂亮—（ ） 空闲—（ ） 同意—（ ） 寒冷—（ ）  四、选词填空。 编织 编写 1．这本书是他（ ）的。 2．芦花鞋是青铜（ ）的。 感叹 感动 3．场下热烈的掌声（ ）了我。 4．城里人对芦花鞋（ ）不已。 五、按要求完成练习。 1.他很高兴，一蹦三尺高，举着喜报欢呼起来。(照样子，把句子写具体) 他很生气，_________________________ 2.两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。（用加点字仿写句子） ___________________________________________________________ 3.苇絮飞起来。（扩句） ___________________________________________________________ 六、根据课文内容完成练习。 （1）《芦花鞋》选自________写的《______________》，课文主要写了青铜一家人为了增加收入，一起动手________________，然后让青铜背着到______________镇上去卖的故事。 （2）《芦花鞋》一文用__________串联全文，通过描写青铜一家_________、青铜___________等事情，赞美了青铜__________等美好品质。 （3）课文用________的方式分成四个部分，每个部分可拟一个小标题为：①________芦花鞋；②______芦花鞋；③城里人对芦花鞋的________；④ 最后一双_____________。 七、判断下列句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 1、这篇文章选自《青铜葵花》，作者是我国著名儿童文