精品解析：部编版语文五年级下册4 梅花魂练习卷

4．《梅花魂》作业纸 1. 写出下面词语。 （ ）身（ ）国 抓（ ）挠（ ） （ ）负（ ）名 顶（ ）立（ ） 2. 写出下面词语 shǒu juàn（ ） huá qiáo（ ） juàn liàn（ ） liáo luàn（ ） 泪眼méng long（ ） 凉sōu sōu（ ） zhèng zhòng（ ） mǎ tóu（ ） bǐng xìng（ ） diàn wū（ ） 3. 根据意思写出对应的词语。 （ ）：相当有名。 （ ）：弄脏；使有污点。多用于比喻。 （ ）：形容形象高大，气概雄伟豪迈。 （ ）：（对自己喜爱人或事物）深切地留恋。 （ ）：境况和遭遇。 （ ）：欺负；凌辱 4. 根据课文内容填空。 （1）课文是通过哪五件事来展现外祖父爱惜梅花、思念祖国的？ ___________、_____________、____________、____________、___________ （2）本文通过写一位身在异国他乡老华侨对梅花的喜爱，反映了他对祖国___________、 _______之情，表露了一位华侨老人 ________________。 5. 缩写句子。 （1）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。 ____________________________________________ （2）风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。 ____________________________________________ 6. 默写本课学习中积累的写乡思、乡愁的诗句。 ____________________________________________ 课外类似诗句：______________________________________ 类文阅读 开在心里的橘子花 小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沭浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。 橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。 一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似的逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。 晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！” “你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。 橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。 7. 下面对于这篇短文的说法，错误的一项是（ ） A. 短文写了“我”小时候偷橘子，被父亲教导的事情。 B. 短文语言生动，带有浓郁抒情意味。 C. 短文采用了倒叙的顺序。 D. 第1、2自然段写出了故乡民风的淳朴，表现了作者对那段时光的怀念。 8. 题目中的橘子花指的是什么？ __________________________________ 9. 这篇短文采用了______的写作方法。（ ） A. 借景抒情 B. 借事抒情 C. 托物言志 10. 读最后一个自然段，抒发了作