12.1 价值与价值观 课件-2022-2023学年高中政治人教版必修四生活与哲学

十二课 实现人生的价值 12.1 价值与价值观 12.2价值判断与价值选择 12.3价值的创造与实现 12.1价值与价值观 学习目标： 1、什么是哲学上的价值？ 2、什么是人的价值（人生价值）？ 3、怎样评价一个人的价值？ 4、什么是价值观？社会主义核心价值观的内容是什么？ 5、如何理解价值观的导向作用？ 3 说一说下面的图片所展示的东西对你来说有什么价值？ 满足人们营养需要 ——营养价值 满足人们生存需要 ——生存价值 满足人们精神需要 ——精神价值 提高人们精神境界 ——道德价值 1、哲学意义上的价值是什么? 2、哲学意义上的价值与上述价值有什么区别? 一、人的价值 （一）价值 1、什么是哲学上的价值 作为哲学范畴，是指一事物对主体（人）的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。 把握价值的概念须注意： (1)价值是一种关系范畴，价值是指主体与客体之间的一种特定关系，即事物对人的积极意义。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。 (2)全面把握“积极意义”的内容：我们所说的事物，既包括物质现象，也可以是经济现象，价值既可以是物质方面的，也可以是精神方面的。 (3)哲学意义上的价值与具体领域的价值是共性与个性的关系。 (4)哲学上所讲的价值和经济生活中的价值不能等同。经济生活中的价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。 (4)价值的大小，归根到底就是客体满足主体需要程度的大小，一事物对人是否有价值根本上取决于该事物是否有某种特定的属性和成分，而不是人随心所欲地凭需要而定的。 知识拓展：主体与客体 ①含义：主体是实践活动和认识活动的承担者，客体是主体实践活动和认识活动指向的对象。 ②主体可以划分为个人主体、集团主体和社会主体，客体可以分为自然客体、社会客体和精神客体。 ③主体和客体的关系包括实践关系、认识关系和价值关系。 实践关系，是主体改造客体以及客体被改造的关系； 认识关系，是指主体在观念上掌握和反映客体以及客体在观念上被掌握、被反映的关系； 价值关系则是指主体的需要和客体满足主体需要的关系。价值关系产生于人的实践活动中。 ④主体和客体的关系是对立统一的关系。它们相互联系、相互制约，在一定条件下相互，转化。 一只小小的口罩，一瓶不太值钱的消毒液，在平时看来并不起眼，但在关键时刻却能让我们心安甚至救命。这表明（) ①一事物的价值与主体的需要紧密相关 ②价值判断和价值选择具有社会历史性 ③事物本身的属性和功能是不确定的 ④同一客体与同一主体的价值关系是不变的 A.①② B.②③ C.①④ D. ②④ A 思考：什么是人的价值？ 8 一、人的价值 （一）价值 2、什么是人的价值 人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。 包含两层含义： ①个人对社会的责任和贡献（贡献） -----社会价值（人是价值的创造者） ②社会对个人的尊重和满足（索取） -----自我价值（人是价值的享受者） 人既是价值的创造者，也是价值的享受者，人的价值是社会价值与自我价值的统一，是贡献和索取的统一 （注意：贡献与索取并不对等） (1)两者的价值构成不同。 ①在人与客观事物的价值关系中，构成价值的双方，一方是社会的人，另一方是客观事物； ②在人生价值中，构成价值双方的都是人，涉及的是个人与社会、个人与他人的利益关系。 (2)两者满足主体需要的方式不同。 客观事物在满足人和社会的需要时，是无意识的、被动的；而在人生价值中，一个人在满足社会或他人的需要时，则是有意识、有目的的，是具有主观能动性的。 (3)两者的价值关系不同。 ①在人与客观事物的价值关系中，物只充当满足人的需要的角色，因此这种满足关系是单向的； ②而在人生价值关系中，人与他人、人与社会之间是相互满足的，这种满足关系是双向的。 (4)两者的价值地位不同。 人的道德品质、人格尊严等不能用物的东西来代替，不能用金钱来衡量或交换。正是从这个意义上看，人的价值高于物的价值。 [易混易错] 物的价值与人的价值 一、人的价值 （一）价值 3、对个人价值的评价： 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。 ①贡献包括物质贡献和精神贡献； ②人的贡献是多方面的，可以是对某个人或某个集团的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献 。 ③评价一个人价值的大小，就是看他为社会，为人民贡献了什么。 二、价值观及其导向作用 （一）价值观的含义 人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。 注意： A、对于同一事物，人们的价值观往往有差异。 C、价值观有正确与错误之分。不同性质的价值观所起的导向作用不同。 B、