10.1法律为我们护航 课件 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第一节：法律为我们护航 第十课：法律伴我们成长 第四单元 走进法治天地 ①法律是由国家制定或认可的。 1.法律的特征 【产生方式】 ②法律是由国家强制力保证实施的。 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 【实施手段】 【适用范围】 【旧知回顾】 ①法律规范着全体社会成员的行为（规范作用） 2.法律的作用（3点） ②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。（规定权利和义务） ③在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。（保护作用） 【旧知回顾】 未成年人的含义 一、我们需要特殊保护 在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。 公民： 具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 问题一：为什么未成年人需要特殊的保护？(3点） ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。P96 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。P97 ③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。P97 问题一：为什么未成年人需要特殊的保护？(3点） 问题二：保护未成年人合法权益的法律 我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定； 我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。 专门保护未成年人的法律： 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 保护未成年人是哪些人的责任？P99 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。 （全社会的责任） 问题三：未成年人的特殊保护有哪些？ 【六个保护】 家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护共同构筑起保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 家庭保护 学校保护 政府保护 社会保护 司法保护 监护人 学校及教育机构 社会组织(妇联)、其他组织（科技馆、网吧、超市） 法院、检察院、公安机关 政府及有关部门 （教育部，教育厅，教育局） 【主体】—圈起来 【P99相关链接】 2.（2016•玉林）2016年2月14日，国务院发布《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》，其提出，要不断健全法律法规和制度机制，强化家庭监护主体责任，确保农村留守儿童安全、健康、受教育等权益得到有效保障。这体现了对留守儿童的（　　） A.司法保护 B．家庭保护 C.学校保护 D．政府保护 D 聚焦中考 问题四：未成年人应如何对待特殊保护的权利和义务？P100 宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们【要珍惜自己的权利】，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，【自觉履行公民应尽的义务。】 对待权利：珍惜权利 对待义务：自觉履行义务 ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害 1.为什么未成年人需要特殊的保护？(3点) ②保护未成年人是人类的共识。 ③保护未成年人是应有之义。 【旧知回顾】 2、未成年人的特殊保护有哪些？ 【六个保护】 家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护。 3.未成年人应如何对待特殊保护的权利和义务？ 对待权利： 对待义务： 珍惜权利 自觉履行义务 $